4.陈述性知识

3.一年级小学生的口头言语发展特征是( )。

5. 耶克斯-多德森定律:耶克斯和多德森(1908)的研究已经表明,学习动机和学习效果总体上呈倒U型关系,且受学习任务难度的影响,该规律被称为“耶克斯-多德森“定律。具体地说,学习动机太高或太低都不利于学习,而当动机保持在最佳水平时,则可以产生最好的学习效果。学习动机过低时,个体对学习活动态度冷漠,学习效果或效率必然很低。

1.知识

1.根据科尔伯格的道德发展理论,前习俗水平包括( )定向和( )定向两个阶段。

5.首先通过实验验证教师期望效应存在的心理学家是( )和其助手( )。

3.元认知

2.在班杜拉所做的经典实验中,一开始成人为儿童示范对玩偶的攻击性行为,两个儿童观察后,模仿成人对玩偶的攻击行为,玩得很开心,于是习得了攻击行为。以后在类似的情境中,儿童可能表现出攻击性行为。
根据这一实验研究,(1)用班杜拉的社会学习理论解释儿童不良行为习得的原因;(2)分析班杜拉观察学习的过程;(3)分析班杜拉示范教学的机能价值。
第五章习题参考答案

9.运用“异性伙伴配对跳舞”为例解决“棋盘问题”是运用( )。

3.简述皮亚杰的认知发展阶段理论。