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发展与教育心理学海师

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填空题

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1.发展心理学研究表明,儿童掌握数概念的关键期是( )岁,儿童音乐学习的关键期是( )岁前。

答案：空

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9.“河内塔”问题是( )。

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4.逆向迁移

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1. 学习动机:是指促使个体从事学习活动的内部动力。具体而言,学习动机是发动、指引和维持学习活动的内部动力。

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2.耶克斯-多德森定律

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2.皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童( )。

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1.学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快;学习了短跑的人跳远成绩更好;学会骑自行车的人学摩托车很快。
试从迁移的角度加以分析原因。

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7.简述陈述性知识学习的要求

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3.从记忆的方法上看,小学儿童的记忆是( )。

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9.心理学家卢钦斯的“量水实验”是为了验证( )。

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2.桑代克认为学习的过程是( );而苛勒认为学习的过程是( )。

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(

填空题

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发展与教育心理学海师

1.发展心理学研究表明,儿童掌握数概念的关键期是( )岁,儿童音乐学习的关键期是( )岁前。

答案：空

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9.“河内塔”问题是( )。

A. 　排列问题

B. 　归类问题

C. 　转换问题

D. 　变式问题

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4.逆向迁移

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1. 学习动机:是指促使个体从事学习活动的内部动力。具体而言,学习动机是发动、指引和维持学习活动的内部动力。

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2.耶克斯-多德森定律

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2.皮亚杰道德发展阶段理论所探讨的核心是儿童( )。

A. 　道德判断能力的发展

B. 　道德情感的发展

C. 　道德意志的发展

D. 　道德行为的发展

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1.学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快;学习了短跑的人跳远成绩更好;学会骑自行车的人学摩托车很快。
试从迁移的角度加以分析原因。

点击查看答案

7.简述陈述性知识学习的要求

点击查看答案

3.从记忆的方法上看,小学儿童的记忆是( )。

A. 　以无意记忆为主

B. 　以具体形象记忆为主

C. 　以机械记忆为主

D. 　以意义记忆为主

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9.心理学家卢钦斯的“量水实验”是为了验证( )。

A. 　原型启发

B. 　定势

C. 　功能固着

D. 　守恒

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2.桑代克认为学习的过程是( );而苛勒认为学习的过程是( )。

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