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发展与教育心理学海师
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发展与教育心理学海师
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2.教师如何参与发展与教育心理学研究?

答案:答:教师作为研究者所从事的研究与专门从事研究工作的研究者所从事的研究不同,教师所从事的研究主要是在教育情境中针对教育过程中出现的问题进行研究,其目的也不是形成某种理论,而是解决问题,即教师所从事的研究主要是教育行动研究。教师参与发展与教育心理学研究要求教师在工作环境中与自己的教育教学工作结合在一起进行的;研究的对象是教育实践中所遇到的问题;研究的根本目的是为了解决教育实践中的问题。

发展与教育心理学海师
1.结合自己的学习经验谈谈如何成为会学习的学生。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-1898-c045-e675ef3ad604.html
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7.简述陈述性知识学习的要求
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-ca78-c045-e675ef3ad609.html
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7.简述人本主义学习理论及其对当今教育的意义
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-8fe0-c045-e675ef3ad601.html
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2.教师需要扮演的角色有哪些?如何防止教师的角色冲突?
已知:D=5,并给定了这样的算式:

要求求出算式中字母代表的数字,所代表的数字代入以上算式,等式成立。
(1)从问题的类型来看,这是一道什么样的问题?(2)解决这个问题需要运用什么样的策略?(3)影响这道题目解答的因素有哪些?
浙江师范大学《发展与教育心理学》模拟考试卷(五)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-a920-c045-e675ef3ad60e.html
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2.比较巴甫洛夫的经典性条件反射与斯金纳的操作性条件反射学习理论
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6. 成就动机
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-a368-c045-e675ef3ad60a.html
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4.关于中学生想象的发展,下列哪一个表述不正确( )。
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1.如何根据小学生人际关系发展的特点培养小学生的良好的人际关系?
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6. 理解加涅对学习结果划分的教学意义
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb7f-8fe0-c045-e675ef3ad600.html
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1.学习迁移:学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响,它广泛地存在于知识、技能、情感、态度等学习中。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e2fc-cb80-0128-c045-e675ef3ad601.html
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2.教师如何参与发展与教育心理学研究?

答案:答:教师作为研究者所从事的研究与专门从事研究工作的研究者所从事的研究不同,教师所从事的研究主要是在教育情境中针对教育过程中出现的问题进行研究,其目的也不是形成某种理论,而是解决问题,即教师所从事的研究主要是教育行动研究。教师参与发展与教育心理学研究要求教师在工作环境中与自己的教育教学工作结合在一起进行的;研究的对象是教育实践中所遇到的问题;研究的根本目的是为了解决教育实践中的问题。

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4.关于中学生想象的发展,下列哪一个表述不正确( )。

A.  想象的有意性增强

B.  创造想象反而下降

C.  想象的内容逐渐接近现实

D.  想象更富有逻辑性

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