366.(83095)注水井注水泵压通常是在注水干线上的压力表直接读取的。

215.(86583)“使学员了解、熟悉、掌握、能……”是教学目的常用的词汇。

214.(86582)教学目的和要求就是指学员通过学习某门课程后应达到的水平（目标）。

213.(86581)教学大纲的依据是教学方法。

212.(86580)课程设置就是依据教学大纲的具体内容而设置的各门科目。

211.(86579)课时分配就是把所设置的课程根据内容的轻重合理地分配本学期所制定的总学时。

210.(86578)制定教学计划就是在课程设置及要求的基础上，依据课时分配而对各课程内容做更进一步的具体要求和

209.(86577)在质量管理活动中，在要因验证确定之后就可分别针对所确定的每条原因制定对策；制定对策可分为提出对策、研究方案、确定采取的对策、制定对策表等步骤。

208.(86576)在质量管理活动中，在要因验证确定之后就可分别针对所确定的每条原因制定对策。

207.(86575)排列图由一个纵坐标、二个横坐标、几个按高低顺序排列的矩形和一条累计百分比折线组成。

206.(86574)排列图又叫帕累托图，它是将质量改进的项目从重要到次要顺序排列而采用的一种图表。