18.汉语中,两个上声音节相连,前一个音节要念阴平调。
改正:汉语中,两个上声音节相连,前一个音节要念35调或21调。

15.语句的意义除了由词义的组合表现出来的意义以外,还有一部分意义是由( )补充确定的。

2.汉语拼音方案是以( )字母为基础制订的。

42.语音演变的三个特点是: 变化有一定( ) 。

1.运用会话含义理论分析下列会话。
(1)儿子:我考了第一名。
爸爸:哦,是吗?难道太阳真的会从西边出来么?
“儿子”用陈述性话语向“爸爸”报喜,希望得到“爸爸”的肯定、表扬等。但“爸爸”没有直接满足“儿子”的期待,这违背质量原则,产生的会话含义是“爸爸”觉得“令人意外”。其次是,语句“道太阳真的会从西边出来么?”以一种既公然违背方式准则又暗中违背相关准则的方式表达了多重会话含义:1)儿子考第一名这不太可能,2)如果儿子真的考了第一名那也是违背常理的,3)若这种违背常理的事情真的出现了,那是令人惊喜的。
(2)甲:你能借我点钱吗?
乙:我儿子今年自费上大学。
乙对甲问话的回答在一定程度上是违背质量准则和相关准则的。甲在发出以请求为目标的问话之同时是期望得到“能”或“不能”这样的言语反馈的。但乙首先就没有作出这样的反馈,这违背量准则的次则“提供所需要的最低信息量”;其次是以“我儿子今年自费上大学。”这样不太直接相关的话语来回答甲的问话,既违背量准则(不要提供过量的信息)又违背了相关准则(与问话的焦点“能不能”不直接相干)。不过,乙之所以在一次答话三处违背合作原则,目的是想向甲间接地传达这样的会话涵义:我不能把钱借给你。
(3)甲:我的三明治哪去了?
乙:刚才你儿子进来过。
甲问话的焦点是“哪”而且也期望乙针对这个焦点来作出相应的言语反馈(即在知道答案的情况下说出具体地点或处所,在不知道答案的情况下则作出否定性回答,如“不知道”、“不清楚”等)。可是乙的回答并没有针对甲的问话焦点,而是陈述一个与文化焦点没有直接关联的事实。这一方面违背了会话合作原则的量准则(答话相对于问话而言既没满足“足量”要求也没满足“避免过量”要求),另一方面也违背了会话合作原则的相关准则。而违背会话合作原则诸准则的目的就在于传达以下会话含义:我不知道你的三名治哪里去了,但很有可能是给刚才进来的你的儿子吃掉了,不过我没有亲见。
(4)甲:你有什么了不起,能把我吃了?
乙:不能,我是回民。
甲的话轮是一个反问句,即无疑而问,根本就不需要回答,其会话涵义是,只要你不能象动物那样把我吃了,你对我怎么样我都不怕你。但乙故意把甲话轮中后一个话段误解为一个一般疑问句,并针对“问话”中的假焦点作出如下回答“不能,我是回民。”这个建立在误解基础上的答语本身是不恰当的,既违背量准则,也违背相关准则,其所表达出来的会话涵义是:你是猪,我当然不能吃你。在推导这个会话涵义的过程中,需要调用的背景知识是:回民不吃猪肉。
(5)妻子:那个女人可真没教养!
丈夫:哦?呵呵,这个晚会气氛还不错嘛!
妻子的话语伴随着希望丈夫认可的期待。丈夫不愿意违背合作原则的“质”准则说那些违背良心或事实的话语,结果不得不以违背“量”(不提供对方期望的信息反馈,也不作否定性反馈)和“相关”准则的方式作答,目的是向妻子传达这样的会话涵义:我不想讨论那个女人,或我不同意您的看法但我不想在观点上或感情上与你发生正面冲突。
(6)虎妞神秘兮兮地指着她的肚子对祥子说:“我有啦!”
祥子:什么?(《骆驼祥子》)
虎妞的“我有啦!”这句话违背了会话合作的方式准则,其言外之意是她怀孕了。这样的言外之意只有结合语境因素(虎妞神秘兮兮地指着自己肚子这一的行为)才能推导出来。祥子的答话“什么?”在离开上下文情况下有两种理解:1)理解了虎妞的会话涵义,但对此表示震惊;2)不理解虎妞的会话含义,提示虎妞纠正自己含糊其辞的话语方式,以更为直截了当方式展开会话。
(7)母亲(对女儿):你今后少跟少东家来往。
女儿:妈,我已是他的人啦!
母亲的话轮实施的是一个命令行为。女儿的答话“妈,我已是他的人啦!”所表达的规约性会话涵义是自己已经与“他”发生非婚姻性的两性关系,但其意图性的非规约性会话涵义是“我不能不跟他来往,因此没有办法遵循您的指令”。形成这些会话含义的途径就是在遵守合作原则“质”准则的前提下违背“量”准则和“方式”准则。违背“量”准则的体现是:不仅没有针对母亲的指令提供相应的直接的言语反馈(好/不行),而且提供超出母亲期待的过量信息。违背“方式”准则的体现是:在语言表达上以委婉的方式传达了与“他“发生非婚姻性的两性关系这一信息(直接谈论非婚姻两性关系在汉文化传统道德观念是忌讳的)。

8.语言是人类社会的最重要的( ),而且也是思维的最有效的工具。

3.词组:词组是词和词的组合,是词和词按照一定的句法、语义规则组织起来的,是句子里面作用相当于词而本身又是由词组成的大于词的语法单位。

13.洋泾浜:“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。“洋泾浜”的共同特点是:语音经过当地语言音系的适当改造,语法规则减少到最低限度,词汇的项目比较少,往往要借助于迂回曲折的说法指称事物。

11.下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是( )。

10.词义完全相同的词,又叫 ( )。