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15.词语的替换:即改变某类现实现象的名称,换一种说法。这也是词汇演变中的一种常见现象。引起词语替换的原因可能是社会方面的,如“邮差”改为“邮递员”、“戏子”改为“演员”等就是由于人们的社会意识的改变而替换的,而“目”改为“眼睛”则是由于现代汉语词汇双音化这一语言系统内部原因造成的。

答案：空

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20.由于地域上的差异,音位组合时会发生不同的变化,这就是语流音变。
改正:由于受邻音的影响或由于说话时快慢、高低和强弱的影响,音位组合时会发生不同的变化,这就是语流音变。
第四章语法

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9.离开上下文,一般人首先想到的某个词的意义,是这个词的( )。

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1.词语搭配的限制因素。

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7.什么是形态?
在有些语言中,词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合,叫做词形变化,或者叫做形态。英语的有些实词在组合中要有词形变化。例如:
The report was good.(这个报告是好的)
The reports were good.(这些报告是好的)
前一句的report指的是一个报告,后一句reports指的是一些报告。在英语里,像“report”这样的可数名词进入句子,必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。像“be”这样的动词,进入句子时必须表明时态,在人称和数上也要与主语一致。这些都要求词尾相应地起变化,以满足组合的要求。

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3、用变换方法区分下列句法多义的句子。
(1)关心的是他母亲。
——被关心的人是他母亲
——关心人的是他母亲
(2)虚构故事吓坏人
——虚构故事把人吓坏了
——虚构的故事用来吓唬坏人
(3)三个学校的老师
——三位学校的老师
——三所学校的老师
(4)非洲语言研究
——非洲的语言研究
——非洲语言的研究
(5)鸡不吃了
——鸡不吃食物了
——我们不吃鸡了
(6)非常热爱祖国和人民的英雄
——英雄非常热爱祖国和人民
——非常热爱祖国,非常热爱那些人民的英雄
(7)反对他的意见
——这个意见是反对他的
——反对的是他提出的意见
(8)我们要学习文件
——我们要的是用来学习的文件
——我们打算学习学习文件
(9)咬死猎人的狗
——狗咬死了猎人
——猎人的狗被咬死了
(10)我在火车上写字
——我把字写在火车上
——我坐在火车上,用笔记本写字
(11)他来班里才几天,好些同学还不认识
——他来班里才几天,好些同学还不认识他
——他来班里才几天,有好些同学他还都不认识他们

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1)词根是词汇词的构成成分,是构词法的概念,与词缀相对;词干是构形法的概念,与词尾、词头等相对,是语法词的构成成分。

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5.文字的产生与( )有密切关系。

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2.语言里语音、词汇、语法的发展是齐头并进的。
不正确。
语言系统内部各个组成部分发展变化的速度不一样,有的发展变化快,有的发展变化慢,即使是同一组成部分各要素之间发展也是不平衡的。在语言的三个要素中,词汇发展变化最快,而语音和语法发展变化则相对较慢,具有较强的稳定性。这是因为语言系统的各个组成部分与社会发展的联系是不一样的,这其中词汇与社会的联系最为紧密,最为直接,对社会的反应也最为灵敏。新事物的产生、旧事物的消失,人们观念的改变,随时都在词汇中反映出来,表现为新词的产生、旧词的消亡和词义的发展变化等。如随着计算机网络的出现,产生了诸如“网络、网友、网吧、网页、网恋、上网、网民、网管、网关、黑客”等大量新的词语。

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12.汉语拼音zhuang和quan中的u,是同一个音素,是两个不同的音位。
改正:汉语拼音zhuang和quan中的u,是两个不同的音素,也是两个不同的音位。

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15.语法形式:表现语法意义的形式就是语法形式。语法形式是语法意义在语言中的外部表现,是语法意义的外部标志,特定的语法形式必须体现一定的语法意义,反过来讲,特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。在研究语法结构时,需要把语法形式和语法意义结合起来。

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