1.试分析同义词“教师、教员、老师”之间的差异。
教师、老师都是尊称,但教员不是;教师、教员都是非面称,但老师是面称;教员、老师都可以用于背称,但教师不能用于称谓。

9.黏着语与屈折语之间有什么区别?

2.为什么说语言是人类最重要的交际工具?
(1)语言是交际工具。
语言是人与人之间联系的纽带,只要有人群活动的地方就需要语言,人们用它进行交际,交流思想,以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为,以取得最佳的效果。所以,语言是人类的一种交际工具。
(2)语言这种交际工具是人类特有的。
我们每个人都有掌握语言的能力。这样的能力只有人类才有,其他的动物,不管是会模仿人说话的鹦鹉,还是接近人类的猩猩,都是没有的。
(3)在人类所有的交际工具中,语言是最重要的。
除了语言之外,人们还使用其他的交际工具,如文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具;体态语等伴随性的副语言交际工具;盲文、手语等类语言交际工具。但这些交际工具或者使用范围有限,或者运用效率低下,或者使用频率不高,很难与语言这种交际工具相提并论。
总之,在上述的种种交际工具当中,身势等伴随动作是非语言的交际工具;旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具;文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具;语言是人类最重要的交际工具。

3.反义词:语言中有很多意义相反的词,叫做反义词。反义词,是现实现象中矛盾的或对立的现象在语言中的反映。分相对反义词和绝对反义词两种。具有反义关系的两个词之间只需要有一个义项相对或相反就可以了。

8.请说明语言融合的原因。

11.发音部位:发辅音时,气流在口腔受阻的部位就是发音部位。常用的发音部位有:上下唇、上下齿、齿背、齿龈、舌尖、舌叶、舌面、舌根、硬腭、软腭、小舌、喉腔等等。

1、用层次分析法分析下列句法结构。
(1)夕阳把远山照得通红
(2)热爱人民的周总理

11.词法:广义的词法包括构词法和构形法两个部分。前者研究词汇意义上的词之内部结构及构成新词的方法。后者研究具有形态性语法意义的词的内部结构或构成问题。狭义的词法仅指构形法。

1.语言:语言是一种音义结合的符号系统,是人类独有的、最重要的交际工具,同时也是思维的工具。

5.科学发展观还在推进全面深化改革,推动国防和军队建设科学发展方面提出了一系列新思想新论断。