11.下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是( )。
A. [x]-[h]
B. [t]-[d]
C. [c]-[ch]
D. [z]-[ts]
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32.壮语的构词规则原来是“受定成分+限定成分”,现在已广泛地使用和汉语相同的“限定成分+受定成分”的规则,这属于( )的借用。
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4.没有语言,人类照样可以思维。( )
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2.语言学:语言学是以人类语言作为研究对象的学科,研究人类语言的性质、结构、发展及其在社会生活中的运用以及语言研究成果的应用问题,等等。分理论语言学和应用语言学两个领域。
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16.不同的音位变体,可以区别不同的意义。
改正:不同的音位变体,不具备区别不同的意义作用。
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3.语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的 ( ) ,决定着每一语言发展的特殊方向。
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13. 主谓、动宾、偏正、 联合、补充是语言里最基本的结构格式。主谓的意义是( ), 偏正的意义是( ), 动宾的意义是( ), 补充的意义是( , 联合的意义是( )。
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4.古代记事的方法主要有两种:一种是用( )记事,一种是用( )记事。
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3、用变换方法区分下列句法多义的句子。
(1)关心的是他母亲。
——被关心的人是他母亲
——关心人的是他母亲
(2)虚构故事吓坏人
——虚构故事把人吓坏了
——虚构的故事用来吓唬坏人
(3)三个学校的老师
——三位学校的老师
——三所学校的老师
(4)非洲语言研究
——非洲的语言研究
——非洲语言的研究
(5)鸡不吃了
——鸡不吃食物了
——我们不吃鸡了
(6)非常热爱祖国和人民的英雄
——英雄非常热爱祖国和人民
——非常热爱祖国,非常热爱那些人民的英雄
(7)反对他的意见
——这个意见是反对他的
——反对的是他提出的意见
(8)我们要学习文件
——我们要的是用来学习的文件
——我们打算学习学习文件
(9)咬死猎人的狗
——狗咬死了猎人
——猎人的狗被咬死了
(10)我在火车上写字
——我把字写在火车上
——我坐在火车上,用笔记本写字
(11)他来班里才几天,好些同学还不认识
——他来班里才几天,好些同学还不认识他
——他来班里才几天,有好些同学他还都不认识他们
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2.简述独立的文字体系必须具备的条件。
和原始文字比较,独立的文字体系必须具备如下的条件:
(1)把整幅的画简化或拆散成单个的图形,一个图形跟语言里的一个语素或词相当。
(2)这种图形可以重复使用而所表达的意义不变。
(3)把这些图形作线性的排列,依照它们的顺序念出来,也就是语言里的词的顺序,顺序不同,意思也就不同。
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