252、一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“你以为当老
师 就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款
是“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( ) 。
A. 向学生诉苦
B. 不予理睬,继续课堂教学
C. 稍作停顿,批评训斥学生
D. 在班上宣读信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
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159、为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“
x”,做对后再打“√”。这种评价属于( )。
A. 延迟评价
B. 绝对评价
C. 相对评价
D. 个体内差异评价
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84、“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活
动都是为了达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即( )。
A. 教学科目
B. 经验获得
C. 社会改造
D. 预期的学习结果
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82、目前我国开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
A. 融合课程
B. 综合课程
C. 活动课程
D. 学科课程
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76、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辩,有人长于数理运算。上述现象表明,人
的心理发展具有( )。
A. 连续性
B. 顺序性
C. 不均衡性
D. 差异性
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347、《汉谟拉比法典》是世界迄今完整保存下来的最早的法典,其中包括了诉论、财产、
家庭以及买卖奴隶等内容。这部法典的呈现形式是( )。
A. 刻在岩石上
B. 刻在甲骨上
C. 写在羊皮上
D. 写在绢绸上
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103、1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人——无论他是儿童、青年
还是成人——都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具
有( )。
A. 全面性
B. 全民性
C. 基础性
D. 义务性
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51、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。
A. 绝对性评价
B. 个体内差异评价
C. 甄别评价
D. 相对评价
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12、良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标,自觉为实现学校的目标而努力,这主要体现了学校文化的( )。
A. 激励功能
B. 凝聚功能
C. 约束功能
D. 教化功能
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53、一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上,这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的( )。
A. 关注情境阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注生存阶段
D. 关注自我感受阶段
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