27、个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反 映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
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99、皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
A. 平衡与守恒
B. 刺激与反应
C. 同化与顺应
D. 尝试与顿悟
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143、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己。教师应注重培养其( )。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德信念
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92、将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。
A. 杜威
B. 布卢姆
C. 奥苏贝尔
D. 布鲁纳
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180、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、
逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于( )。
A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 诊断性评价
D. 个体内差异评价
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107、小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下,须继续慢跑一会儿,主要原因是( )。
A. 防止低血糖晕倒
B. 有利于氧气债的偿还
C. 防止重力性休克
D. 有利于心功能的恢复
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69、教《新型玻璃》时, 为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻
璃的生产流程,这种教学方法是( )。
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 实习法
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130、小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到( )。
A. 200%
B. 150%
C. 100%
D. 50%
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264、被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
A. 杨贤江
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 陶行知
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102、小学教育要抓住儿童发展的“关键期”,这是由于个体身心发展具有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性答案:C
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