151、为方便学生理解和记忆,教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了( )。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 元认知策略
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190、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是( )。
A. 监督策略
B. 复述策略
C. 计划策略
D. 组织策略
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2、“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的( )。
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 聚合思维
D. 发散思维
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220、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,
并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,
但在结束环节有些紧张,字迹潦草,望你更加耐心细致,取得更好的成绩。关于张老师的
评语,下列选项中不正确的是( )。
A. 张老师关注学生的比赛成绩
B. 张老师关注学生的情感体验
C. 张老师关注学生的心理素质
D. 张老师关注学生的实践能力
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86、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )。
A. 《论语》
B. 《大学》
C. 《孟子》
D. 《学记》
解析：null
曰教学相长也”,这话出自于( )。
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361、《中华人民共和国宪法》规定,人民行使国家权力的机关是( )。
A. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
B. 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
C. 地方各级人民代表大会及其常务委员会
D. 中央人民政府和地方各级人民政府
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90、通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等进行分析来了解儿童的研究方法是
( )。
A. 行为分析法
B. 文献分析法
C. 作品分析法
D. 调查分析法
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121、“玉不琢,不成器。人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”《学记》
中这句话反映了( )。
A. 教育与经济的关系
B. 教育与文化的关系
C. 教育与政治的关系
D. 教育与科技的关系
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118、在某些偏远地区的小学,将不同年级的学生编在一个班里,教师在同一节课里以直接
授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教,这种教学组织形式属于
( )。
A. 个别教学
B. 课堂教学
C. 混合教学
D. 复式教学
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186、作为青年教师,除了自我学习外,也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动,分
享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是( )。
A. 肥皂水
B. 蒸馏水
C. 食用醋
D. 稀盐酸
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