140、为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口进
行观察。这种教学组织形式属于
A. 复式教学
B. 现场教学
C. 个别教学
D. 课程教学
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-4fb0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
203、关于素质教育背景下,学生发展的观念,下列说法错误的是( )。
A. 源于马克思主义关于人的发展思想
B. 发展就是要德智体美平均发展
C. 强调把个人发展与劳动实践相结合
D. 发展和个性发展要相结合
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-ebf0-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
241、( )是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定
的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、提高学生的
基本素质为根本宗旨,以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、
活泼、主动地发展为基本特征的教育。
A. 应试教育
B. 终身教育
C. 素质教育
D. 创新教育
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf1-5180-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
253、人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种
创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人
所具有的主动性和创造性。 下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑( ) 。
A. 计算机能够像人一样具有学习功能
B. 计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C. 在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事
D. 人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf1-70c0-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
338、寒假期间,某中学要求所有教师加班两周,对于不加班的教师予以扣发工资处理。学
校的做法( )。
A. 正确,学校有权给教师布置工作任务
B. 正确,学校可以合理使用教师的时间
C. 不正确,学校侵犯了教师自由发展权
D. 不正确,学校侵犯了教师带薪休假权
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-4798-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
180、小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、
逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于( )。
A. 相对性评价
B. 绝对性评价
C. 诊断性评价
D. 个体内差异评价
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-b158-c045-e675ef3ad601.html
点击查看答案
343、新入职的丁老师和同事们不熟悉,经常独来独往。王校长推荐他参加学校教职工排球
队,并建议他和队友交流排球技巧。在教育局组织的运动会上,大家齐心协力,获得排球
比赛第一名,丁老师也迅速地融入了集体。这表明王校长( )。
A. 注意引导教师克服道德信念构成中的心理障碍
B. 重视教师道德情感生成的基础性要素构建
C. 强调教师集体利益高于个人利益
D. 注重面对教师非道德行为的引导
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-5350-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
124、从课外活动内容看,学校举办的法制教育报告会属于( )。
A. 学科活动
B. 社会活动
C. 主题活动
D. 文体活动
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf0-24b8-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
344、晓甜上课经常开小差,有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作,就经常在班上表扬
她作文写得好,还经常给她推荐阅读书目,慢慢地,晓甜开始信赖乔老师。学习也认真起
来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是( )。
A. 非对等性
B. 可互换性
C. 方法性
D. 形式性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf2-5738-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案
295、孩子在童年期以具象思维为主,在青年期以抽象思维为主,这体现了青少年身心发展
的( )特点。
A. 不均衡性
B. 阶段性
C. 顺序性
D. 个别差异性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e270-acf1-d650-c045-e675ef3ad600.html
点击查看答案