252、一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“你以为当老
师 就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款
是“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( ) 。
A. 向学生诉苦
B. 不予理睬,继续课堂教学
C. 稍作停顿,批评训斥学生
D. 在班上宣读信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
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341、上课铃响后,章老师走进教室准备上课,发现黑板上有一幅丑化自己的画像,同学们
在座位上窃窃私语。面对这样的情境,章老师应该( )。
A. 立即停课,查出捣乱分子
B. 继续上课,留待课后处理
C. 召开班会,开展批评教育
D. 压制怒火,等待学生检举
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359、薛老师习惯运用 PPT 进行教学。某节课上他自始至终不停地星现 PPT 内容进行讲解,
不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法,下列表达不恰当的是( ) 。
A. 忽视了教学的本质
B. 忽视了教师的中心地位
C. 忽视了救学的目标
D. 忽视了学生的主体地位
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24、第一本独立形态时期的教育著作是( )。
A. 《雄辩术原理》
B. 《康德论教育》
C. 《大教学论》
D. 《论科学的价值和发展》
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223、董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提
问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。
A. 批评小明总出错,表扬小强爱思考
B. 激励小明勤思考,鼓励小强多举手
C. 表扬小明爱举手,批评小强不发言
D. 批评小明总出错,批评小强不发言
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348、古人在练丹过程中,了解到一些矿物学和化学知识,对我国古代化学的发展做出了一
定的贡献,《抱朴子》一书对此有过记载。这部著作的作者是( )。
A. 许逊
B. 魏伯阳
C. 葛洪
D. 陶弘景
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324、蒙学是旧时对( )儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中,不属于我国古代蒙学读
本的是( )。
A. 《道德经》
B. 《千字文》
C. 《百家姓》
D. 《三字经》
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244、按照我国《义务教育法》实施细则的规定,实行助学金制度的具体办法,由( )级
人民政府规定。
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344、晓甜上课经常开小差,有时还不交作业。乔老师发现她喜欢写作,就经常在班上表扬
她作文写得好,还经常给她推荐阅读书目,慢慢地,晓甜开始信赖乔老师。学习也认真起
来。乔老师的做法体现的教师关怀特点是( )。
A. 非对等性
B. 可互换性
C. 方法性
D. 形式性
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5、在小学教育阶段,教师应当特别重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣促使其产生( )。
A. 成就动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
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