101、子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉”。《论语》中这句话体现的教育思想是
( )。
A. 启发诱导
B. 因材施教
C. 有教无类
D. 诲人不倦
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147、儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏( )。
A. 维生素 A
B. 维生素 B₂
C. 维生素 C
D. 维生素 D
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325、标准差是一组数据分散程度的一种度量,是表示精确度的重要指标。在一次考试后,
甲组同学的成绩分别为 83、82、81、79、78、77,则该组同学成绩的平均分和标准差是
( )。
A. 80 和 2、16
B. 80 和 4、66
C. 81 和 2、16
D. 81 和 4、66
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85、在课堂教学中,教师就新授内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程
度,他所运用的评价方法是( )。
A. 甄别性
B. 形成性
C. 安置性
D. 总结性
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273、罗素说:“须知参差多态乃是幸福的本源。”给我们的教学启示是教育必须要
( )。
A. 抓关键期
B. 量力而行
C. 因材施教
D. 循序渐进
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155、在教学《圆的周长》一课时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之
一。该目标属于( )。
A. 知识与技能目标
B. 过程与方法目标
C. 思想与方法目标
D. 情感态度与价值观目标
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258、下列人物中,既是诗人也是画家的是( )。
A. 李白
B. 王维
C. 白居易
D. 李商隐
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202、小学生张真平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座说话,班主任让张真把座椅搬
到教室外的走廊,一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。
A. 激励了学生的学习积极性
B. 没有发挥学生的主体性
C. 没有尊重学生的人格
D. 维护了教师的权威
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56、荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则
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252、一位教师走上讲台,发现讲桌上放着一张字条,上面工工整整地写着:“你以为当老
师 就可以压服学生吗?你高昂着头,铁青着脸,像个活阎王,但是有谁能服你呢?”落款
是“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是( ) 。
A. 向学生诉苦
B. 不予理睬,继续课堂教学
C. 稍作停顿,批评训斥学生
D. 在班上宣读信的内容,并检讨自己平时工作方法的粗暴,感谢这位同学给自己敲了警钟
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