61、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考,发明了锯子,这种创造活动的心理机制属于 ( )。

A. 　绝对性评价

B. 　个体内差异评价

C. 　甄别评价

D. 　相对评价

A. 　热爱、尊重和严格要求相结合的原则

B. 　坚持正面教育的原则

C. 　集体教育和个别教育相结合的原则

D. 　教育的一致性和一贯性原则

A. 　学科活动

B. 　社会活动

C. 　主题活动

D. 　文体活动

A. 　裴斯泰洛奇

B. 　洛克

C. 　卢梭

D. 　杜威

A. 　《中庸》

B. 　《大学》

C. 　《论语》

D. 　《学记》

B. 　顺序性

C. 　不平衡性

D. 　个体差异性

A. 　小学和初中分别设置

B. 　十二年一贯整体设置

C. 　九年一贯的整体设置

D. 　初中和高中分别设置

A. 　殷商

B. 　西周

C. 　春秋战国

D. 　夏朝答案:D

A. 　马斯洛

B. 　皮亚杰

C. 　科尔伯格

D. 　罗森塔尔

A. 　班级教学

B. 　个别教学

C. 　复式教学

D. 　分组教学