264、被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。
A. 杨贤江
B. 徐特立
C. 蔡元培
D. 陶行知
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3、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是( )。
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209、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当( )。
A. 当地人民政府
B. 当地的教育机构
C. 儿童福利机构
D. 刘同学的监护人
解析：null
权利承担保障责任的是( )。
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235、有关地方戏与发源地之间的对应关系,错误的一项是( )。
A. 评剧--天津
B. 黄梅戏--安徽
C. 吕剧--山东
D. 花鼓戏--湖南
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154、《学记》中“君子之教,喻也”所蕴涵的教学原则是( )。
A. 直观性原则
B. 因材施教原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则
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164、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规
律是( )。A、稳定性
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321、北宋文学家王安石在《元日》中写道:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万
户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”诗中所描写的“元日”对应今天的节日是( ) 。
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153、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由教育行政部门规定的课程计划属于
( )。
A. 理想的课程
B. 正式的课程
C. 领悟的课程
D. 运作的课程
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202、小学生张真平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座说话,班主任让张真把座椅搬
到教室外的走廊,一个人坐。下列选项中,对该班主任行为评价正确的一项是( )。
A. 激励了学生的学习积极性
B. 没有发挥学生的主体性
C. 没有尊重学生的人格
D. 维护了教师的权威
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251、教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用,这说明教师职业道
德的特点是( ) 。
A. 行为的示范性
B. 行为的典范性
C. 内容的性
D. 功能的多样性
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