15.劳动力供给超过了资本对它的需要,造成相对过剩人口。 ( )
解析:null
*四、简答题(5)
*1.什么是社会必要劳动时间?
*2.简述马克思劳动价值论的意义。
*3.简述价值规律的内容。
*4.什么是剩余价值规律?
*5.简述劳动力成为商品的基本条件。
*五、论述题(2)
*1.试析“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
*2.试析“资本是带来剩余价值的价值”。
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48.哲学上的一元论就是承认( )。
A. 世界就是物质
B. 世界在本质上是精神
C. 世界是发展的
D. 世界的本原只有一个
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1.为什么实践是认识发展的动力?
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27.英国资产阶级革命开始于1640年,但在战胜封建制度以后,接着就出现了1660年的旧王朝复辟。直到1688年,英国的资本主义社会形态才稳固下来。这说明( )。
A. 社会形态更替的前进性
B. 社会形态更替的曲折性
C. 社会形态更替的多样性
D. 社会形态更替的统一性
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12.马克思一生的“两大发现”是( )。
A. 剩余价值学说
B. 唯物史观
C. 价值学说
D. 阶级斗争学说
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14.在一切社会里,社会财富由( )。
A. 价值构成的
B. 各种各样的使用价值构成的
C. 资本构成的
D. 货币构成的
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3.马克思指出:“在商品交换中,等价物的交换只存在于平均数中,并不存在于每个个别场合。”这段话说明( )。
A. 价格和价值不一致是商品交换的客观规律
B. 价格与价值不一致并没有否定价值规律
C. 价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的表现形式
D. 个别场合的商品交换不一定等价,而整个商品交换过程是等价交换
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4.指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。
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7.通过实践和调查,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是( )。
A. 从感性认识到理性认识的飞跃
B. 从感觉到知觉的飞跃
C. 从意识到物质的飞跃
D. 从认识到实践的飞跃
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38.有一些历史学家,或者把世界历史比作历史人物上演剧目的舞台,或者把其中的历史事件比作各种五颜六色的积木。而后人可以对这些剧目进行自己所理解的排列,或者把这些积木进行自己所理解的堆砌。这些观点( )
A. 没有看到人民群众的历史作用
B. 把历史看成是偶然事件的堆积
C. 否定社会历史的客观性
D. 否定社会历史的规律性
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