126、社会主义初级阶段的主要矛盾是( )。
A. 阶级斗争
B. 经济发展同道德滑坡的矛盾
C. 对外开放同独立自主的矛盾
D. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会主义生产之间的矛盾
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156、一个社会的上层建筑的核心是( )
A. 军队
B. 政党
C. 国家政权
D. 思想
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162、有些同志在工作单纯凭自己的经验办事,轻视理论的指导作用。他们在认识论上犯了( )
A. 、类似唯心主义先验论的错误B、类似经验论的错误
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12、物质的固有属性是( )。
A. 时间空间
B. 能量
C. 质量
D. 运动
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151、以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。江泽民同志的这段话告诉我们( )
A. 意识是客观事物在人脑中的正确反映B/客观事物的发展具有推动作用
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81、“不入虎穴,焉得虎子”,“要想知道梨子的味道,就得亲口尝一尝。”这两句话体现的哲学原理是( )。
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
D. 实践是认识的目的
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134、人类社会发展的历史,归根到底是( )。
A. 生产劳动的发展史
B. 精神文明的发展史
C. 国家政权的更替史
D. 阶级斗争的发展史
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169、人类社会最基本的社会关系是( )
A. 血缘关系
B. 生产关系
C. 政治关系 C、思想关系
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18、唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本对立在于( )。
A. 对世界构成形式的不同回答
B. 对世界存在状态的不同回答
C. 对世界是否可知的不同回答
D. 对世界本质的不同回答
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15.简述文化对人的教化作用。
文化对人的教化作用主要体现在:
(1)对人的行为的规范。每一种文化都提供特定时代公认的、带有约束性的、起到普遍制约作用的个体行为规范体系。每个社会都会通过家庭启蒙、学校教育、社会示范、榜样引导、公众舆论等文化手段,将系统的行为规范体系加之于个人。
(2)对人的活动的调控。文化可以确定人的活动的目的和方式,对活动作出可行性分析;可以对人的活动加以必要的调节,部分调整乃至完全停止不适当或不可行的计划,或全力以赴完成预定的计划;可以在实践的基础上超越现实,创造出新的思想观念,指导人的活动,并通过人的活动创造出新的事物。
(3)对人的能力的培养。文化包含着不断积累并不断更新的经验知识和理论知识体系,通过教育启蒙和知识传递,为人们认识和处理人与自然、人与社会的关系提供可资借鉴的思想资源,有助于提高人的认识水平和实践水平。
(4)对人的境界的提升。文化的作用就在于通过思想观念和思维方式的引导,提高人们的道德情操、审美水平和认识水平,提升人们的精神境界。
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