5、 研学旅行基地的课程来自对( )的挖掘和设计,课程内容与自身资源高度吻合,强调特色,数量一般不多。
A. 自然环境
B. 自身资源
C. 研学线路
D. 周边教育资源
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5. 任何基地、营地对所有学生开放,欢迎、接纳任何地方、任何适龄段的中小学生入驻开展研学活动,不受地域或其他方面的限制。( )
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36、( )提出了“生活即教育”理论,主要内容为生活即教育,社会即学校,教学做合一。
A. 卢梭
B. 布鲁纳
C. 蔡元培
D. 陶行知
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19.狭义的"智慧研学旅行基(营)"强调技术因素,广义的"智慧研学旅行基(营)"不仅强调技术因素,还强调( )
A. 管理因素
B. 生产因素
C. 人群因素
D. 环境因素
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20.智慧化管理强调综合应用多种学科的方法。除了需要管理学,经济学,数学, ( )信息论,系统论和计算机知识
A. 社会学
B. 物理学
C. 统计学
D. 控制论
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9、基地在近( )年经营中,没有受到各级行政管理(执法)机构的处罚。这里包括了受到各级行政管理(执法)机构的处罚,只要受到了处罚就没有资格申报了。
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10、 研学实践教育营地的申报条件应满足:研学实践教育资源丰富,开发合理,即单位周边有若干个研学实践教育基地或教育资源,能够满足学生( )天研学实践教育活动需求。
A. 1—2
B. 2—5
C. 5—6
D. 6—7
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30.劳动教育要注重教实效,实现知行合一,促进学生形成正确的____、____、____。”( )
A. 价值观
B. 人生观
C. 伦理观
D. 世界观
E. 文化观
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50.安排专人对餐厅进行管理,一般是1人看管( )桌为宜
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14、运用许多高科技化的管理手段和工具,从而使得智慧化的管理系统具有了模拟人脑信息处理和思维过程的能力,体现了智慧园区服务的( )特点
A. 定量化
B. 智慧化
C. 综合性
D. 动态性
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