10、 研学实践教育营地的申报条件应满足:研学实践教育资源丰富,开发合理,即单位周边有若干个研学实践教育基地或教育资源,能够满足学生( )天研学实践教育活动需求。
A. 1—2
B. 2—5
C. 5—6
D. 6—7
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7. 根据研学旅行营地所处的地理位置、空间布局与区域的功能关系,可以将研学旅行营地分为( )。
A. 都市型研学营地
B. 近郊型研学营地
C. 过境型研学营地
D. 风景区型研学营地
E. 度假型研学营地
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6. 按照营地开发所处的阶段与程度,可以将研学旅行营地分为( )。
A. 原始型研学营地
B. 半原始型研学营地
C. 中间型研学营地
D. 半现代化型研学营地
E. 现代化型研学营地
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2. 作为实施研学旅行活动的场所,基地与营地没有本质上的区别。但基地一般建立在拥有课程资源的场所,而营地的设立不一定具备课程资源。( )
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5. 租赁研学旅行基地的特点是( )。
A. 营运灵活性较大
B. 研学产品质量较高
C. 普适性强
D. 能有效减少项目投资投入
E. 能减轻经营者财务负担
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27.绩效考核的方法( )
A. 相对比较法
B. 强制比例法
C. 行为法
D. 等级评估法
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9. 拟申报的研学旅行营地,要求在近两年中,没有受到各级行政管理机构或者执法机构的处罚。( )
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37、( ),教育部等11部门联合下发了《关于推进中小学生旅行的意见》,要求通过研学旅行来帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识、着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
A. 2004年2月26日
B. 2007年9月25日
C. 2016年11月30日
D. 2020年3月20日
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40、教学团队是营基地开展活动的主力军,( )的稳定和素质直接影响到营基地的高质量发展。
A. 组织部门
B. 师资队伍
C. 活动部门
D. 后勤部门
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36、( )提出了“生活即教育”理论,主要内容为生活即教育,社会即学校,教学做合一。
A. 卢梭
B. 布鲁纳
C. 蔡元培
D. 陶行知
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