A、 对员工进行职业道德的教育,教育员工要识别影响他们工作的制约条件
B、 在本职工作中,让员工有一定的自主权,并承担解决问题的责任
C、 把组织的总目标分解到职能部门和层次,激励员工为实现目标而努力,并评价员工的业绩
D、 启发员工积极提高自身素质
E、 识别质量管理体系所需要的过程
答案:ABCD
A、 对员工进行职业道德的教育,教育员工要识别影响他们工作的制约条件
B、 在本职工作中,让员工有一定的自主权,并承担解决问题的责任
C、 把组织的总目标分解到职能部门和层次,激励员工为实现目标而努力,并评价员工的业绩
D、 启发员工积极提高自身素质
E、 识别质量管理体系所需要的过程
答案:ABCD
B. 开始节点的最早时间与工作自由时差之和
C. 完成节点的最迟时间与工作总时差之差
D. 开始节点的最早时间与工作总时差之和
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
A. 可行性研究目标
B. 投资控制
C. 初步设计目标
D. 限额设计
A. 总持续时间最长的线路
B. 时标网络计划中无波形线的线路
C. 全部由关键工作组成的线路
D. 双代号网络计划中全部由关键节点组成的线路
E. 相邻两项工作之间的时间间隔全部为零的路线
A. 可以计量
B. 不予计量
C. 经业主同意后计量
D. 施工单位计量,监理工程师签认
A. 满足业主所需的功能和使用价值
B. 满足项目建议书要求
C. 受经济、资源、技术、环境等因素制约
D. 受项目质量目标和水平的限制
A. 编制资金使用计划,确定、分解投资控制目标。对工程项目造价目标进行风险分析,并制定出防范性对策
B. 在施工过程中进行投资跟踪控制,定期地进行投资实际支出值与计划目标值的比较,发现偏差,分析产生偏差原因,纠正偏差
C. 编制本阶段投资控制工作计划和工作流程图
D. 协商确定工程变更的价款,审核竣工结算
E. 复核工程付款账单,签发付款证书
A. 可以对照设计文件,核查施工质量是否完全符合设计的规定和要求
B. 可以根据所发生的质量事故情况,核查设计中是否存在问题或缺陷
C. 确定在施工过程中有关各方是否按照合同有关条款实施其活动,借以探寻产生事故的可能原因
D. 可用来与施工单位所提供的情况对照、核实