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教育心理学错题【最终版】
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教育心理学错题【最终版】
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指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是( )。

A、指导式认知

B、体验式认知

C、研讨式认知

D、内省式认知

答案:ACD

教育心理学错题【最终版】
人的心理过程包括( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-09f8-c04c-ee30166b1a04.html
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按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a1e.html
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嫉妒会毁灭人的上进心,使人际关系紧张,有损身心健康。克服这一心理状态的措施有( )。
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指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-09f8-c04c-ee30166b1a00.html
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如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?( )
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将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。
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下列做法可以缓解大学生空虚心理的有( )。
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促进教师角色形成的因素包括( )。
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在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?( )
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下列属于学习迁移现象的是()。
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教育心理学错题【最终版】
题目内容
(
多选题
)
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教育心理学错题【最终版】

指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是( )。

A、指导式认知

B、体验式认知

C、研讨式认知

D、内省式认知

答案:ACD

教育心理学错题【最终版】
相关题目
人的心理过程包括( )。

A. 认知过程

B. 情绪情感过程

C. 意志过程

D. 行为过程

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-09f8-c04c-ee30166b1a04.html
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按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为( )。

A. 完美之爱

B. 空洞之爱

C. 浪漫之爱

D. 伴侣之爱

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嫉妒会毁灭人的上进心,使人际关系紧张,有损身心健康。克服这一心理状态的措施有( )。

A. 提高自己的能力

B. 培养豁达的心态

C. 发掘自身的潜能

D. 采取适当的对策

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指导—内省式说服,强调由指导到内省的变化进程,这种内化的过程包含三个层级,这三个层级是( )。

A. 指导式认知

B. 体验式认知

C. 研讨式认知

D. 内省式认知

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-09f8-c04c-ee30166b1a00.html
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如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?( )

A. 透明性

B. 衍生性

C. 心理化

D. 诚信度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-f670-c04c-ee30166b1a13.html
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将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。

A. 透明度

B. 衍生性

C. 心理化

D. 开放性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a00.html
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下列做法可以缓解大学生空虚心理的有( )。

A. “天生我材必有用”

B. “我爱人人,人人爱我”

C. “人生不如意事十之八九,要知足常乐”

D. “人比人,气死人”

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促进教师角色形成的因素包括( )。

A. 促进职业认知,加强职业认同

B. 树立榜样示范

C. 积极投身实践

D. 关心学生成长

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在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?( )

A. 包容需要

B. 控制需要

C. 情感需要

D. 利益需要

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下列属于学习迁移现象的是()。

A. 举一反三

B. 闻一知十

C. 熟能生巧

D. 触类旁通

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