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教育心理学错题【最终版】
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教育心理学错题【最终版】
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创造性的典型心理特征包括()。

A、精密性

B、流畅性

C、灵活性

D、独创性

答案:BCD

教育心理学错题【最终版】
自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a17.html
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一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少,能够反映出创造性的( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a0c.html
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下列做法可以缓解大学生空虚心理的有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a15.html
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奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a10.html
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学习过程中根据对认知活动监视的结果, 找出认知偏差, 采取相应的补救措施, 修正错误。这种学习策略是指( )。
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说服教育是一门艺术,也是一个动态流程,需要教师有效把握说服的各个环节,不包括( )。
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大学生人际交往的基本原则有( )。
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下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是( )。
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李明期末考试没有考好,认为是自己没有努力的结果,从归因的3维度分析,该归因属于( )。
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高校基本功能包括( )。
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教育心理学错题【最终版】
题目内容
(
多选题
)
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教育心理学错题【最终版】

创造性的典型心理特征包括()。

A、精密性

B、流畅性

C、灵活性

D、独创性

答案:BCD

教育心理学错题【最终版】
相关题目
自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括()。

A. 归属需要

B. 成就需要

C. 自主需要

D. 胜任需要

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a17.html
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一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少,能够反映出创造性的( )。

A. 敏感性

B. 流畅性

C. 灵活性

D. 独特性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a0c.html
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下列做法可以缓解大学生空虚心理的有( )。

A. “天生我材必有用”

B. “我爱人人,人人爱我”

C. “人生不如意事十之八九,要知足常乐”

D. “人比人,气死人”

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a15.html
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奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有( )。

A. 可利用性

B. 直观性

C. 可辨别性

D. 巩固性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a10.html
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学习过程中根据对认知活动监视的结果, 找出认知偏差, 采取相应的补救措施, 修正错误。这种学习策略是指( )。

A. 调节策略

B. 分析策略

C. 监控策略

D. 内在联系策略

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a13.html
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说服教育是一门艺术,也是一个动态流程,需要教师有效把握说服的各个环节,不包括( )。

A. 确立说服的目标

B. 分析说服的对象

C. 把握说服的内容

D. 评价说服结果

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a07.html
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大学生人际交往的基本原则有( )。

A. 交互性原则

B. 社会交换原则

C. 自我价值保护原则

D. 情境控制原则

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下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是( )。

A. 岗前培训

B. 职中训练

C. 微格教学

D. 团队合作

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李明期末考试没有考好,认为是自己没有努力的结果,从归因的3维度分析,该归因属于( )。

A. 内部——稳定——可控

B. 内部——稳定——不可控

C. 内部——不稳定——可控

D. 内部——不稳定——不可控

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a19.html
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高校基本功能包括( )。

A. 人才培养

B. 科学研究

C. 社会服务

D. 文化传承创新

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a22.html
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