奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（ ）。

A. 信息的透明度

B. 信息的衍生性

C. 信息的可转化性

D. 信息的心理化

A. 人才培养

B. 科学研究

C. 社会服务

D. 文化传承创新

A. 计划预谋性

B. 动态性

C. 灵活针对性

D. 有效性

A. 理想自我

B. 现实自我

C. 社会自我

D. 投射自我

A. 认知评价

B. 情绪体验

C. 生理反应

D. 个体需求

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注发展

D. 关注学生

A. 社会适应

B. 社会化人格

C. 精神面貌

D. 精神状态

A. 相同要素说

B. 经验概括说

C. 关系转换说

D. 认知结构说

A. 表现接近目标

B. 表现回避目标

C. 掌握接近目标

D. 掌握回避目标

A. 指导式认知

B. 体验式认知

C. 研讨式认知

D. 内省式认知