对大学生创造性的评价和识别，通常采用的方法有（ ）。

A. 高智商可能有高创造性

B. 高智商一定有高创造性

C. 高创造性必须有高于一般水平的智商

D. 低创造性的智商水平任意

A. 动作思维

B. 形象思维

C. 形式逻辑思维

D. 辩证逻辑思维

A. 精密性

B. 流畅性

C. 灵活性

D. 独创性

A. 理智特征

B. 情绪特征

C. 意志特征

D. 态度特征

A. 联想律

B. 效果律

C. 准备律

D. 练习律

A. 思维

B. 能力

C. 情绪

D. 气质

A. 收敛

B. 分歧

C. 冷漠

D. 逃避

A. 透明性

B. 衍生性

C. 心理化

D. 诚信度

A. “天生我材必有用”

B. “我爱人人，人人爱我”

C. “人生不如意事十之八九，要知足常乐”

D. “人比人，气死人”

A. 交互性原则

B. 社会交换原则

C. 自我价值保护原则

D. 情境控制原则