A、人才培养
B、科学研究
C、社会服务
D、文化传承创新
答案:ABCD
A、人才培养
B、科学研究
C、社会服务
D、文化传承创新
答案:ABCD
A. 联想律
B. 效果律
C. 准备律
D. 练习律
A. 顿悟说
B. 试误说
C. 信息加工理论
D. 操作条件作用说
A. 帮助大学生全面认识自我
B. 引导大学生积极参加实践
C. 重视大学生学会自我教育
D. 协助大学生建立良好人际关系
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 开放性
A. “举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象
B. “为迁移而教”利用的是正迁移效应
C. 所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响
D. 知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生
A. 道德
B. 个性
C. 品德
D. 性格
A. 影响学生的认知
B. 影响学生的思想品德和行为习惯
C. 影响学生的情感体验
D. 影响学生的人格特征
A. 树立尊师重教的良好风气
B. 健全公正合理的教师评价机制和激励机制
C. 建立良好的人际关系氛围
D. 树立正确的人生价值观
A. 手段--目的分析法
B. 逆推法
C. 爬山法
D. 算法式策略
A. 就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性
B. 就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内濳性
C. 就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性
D. 就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制