某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（ ）。

A. 组织策略

B. 元认知策略

C. 资源管理策略

D. 计划策略

A. 身心和谐发展

B. 内部心理和谐发展

C. 人际关系和谐发展

D. 社会意识和谐发展

A. 荣格

B. 埃里克森

C. 霍妮

D. 弗洛伊德

A. 态度定势

B. 道德认识

C. 道德信念

D. 道德行为

A. 复述策略

B. 精加工策略

C. 组织策略

D. 计划策略

A. 角色认知

B. 角色认同

C. 角色信念

D. 角色实践

A. 认同—参与—内化

B. 参与—内化—认同

C. 内化—依从—参与

D. 依从—认同—内化

A. 顿悟说

B. 试误说

C. 信息加工理论

D. 操作条件作用说

A. 小组安排

B. 目标设定

C. 群体访谈

D. 指导发现

A. 形象记忆

B. 语义记忆

C. 情景记忆

D. 抽象记忆