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教育心理学错题【最终版】
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教育心理学错题【最终版】
题目内容
(
单选题
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()在应激过程中始终起到关键性作用。

A、认知评价

B、情绪体验

C、生理反应

D、个体需求

答案:A

教育心理学错题【最终版】
性格特征的四个方面中最重要的是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a02.html
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心理学家艾利斯认为,个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为,他所提出的情绪疗法是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a09.html
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当某一情境与某一反应准备联结时, 如果给予联结, 就会使学习有成效, 这符合桑代克的( )。
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某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所做的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-f670-c04c-ee30166b1a00.html
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提出“最近发展区”理论的心理学家是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a0a.html
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将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。
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以下选项不属于精细加工策略的是 ( )。
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学习动机和学习效果之间呈()。
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品德的心理结构包括的要素有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a1d.html
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奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a10.html
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教育心理学错题【最终版】
题目内容
(
单选题
)
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教育心理学错题【最终版】

()在应激过程中始终起到关键性作用。

A、认知评价

B、情绪体验

C、生理反应

D、个体需求

答案:A

教育心理学错题【最终版】
相关题目
性格特征的四个方面中最重要的是( )。

A. 理智特征

B. 情绪特征

C. 意志特征

D. 态度特征

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a02.html
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心理学家艾利斯认为,个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为,他所提出的情绪疗法是()。

A. 情绪疏泄法

B. 艺术疗法

C. 理性情绪疗法

D. 森田疗法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a09.html
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当某一情境与某一反应准备联结时, 如果给予联结, 就会使学习有成效, 这符合桑代克的( )。

A. 联想律

B. 效果律

C. 准备律

D. 练习律

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某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所做的是()。

A. 稳定的内部归因

B. 稳定的外部归因

C. 可控的内部归因

D. 不可控的内部归因

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-f670-c04c-ee30166b1a00.html
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提出“最近发展区”理论的心理学家是( )。

A. 皮亚杰

B. 斯金纳

C. 维果斯基

D. 巴甫洛夫

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a0a.html
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将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果,这利用了信息的()。

A. 透明度

B. 衍生性

C. 心理化

D. 开放性

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以下选项不属于精细加工策略的是 ( )。

A. 记忆术

B. 做笔记

C. 提问

D. 监控

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a05.html
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学习动机和学习效果之间呈()。

A. 线性关系

B. U型曲线关系

C. 倒U型曲线关系

D. 倒V型曲线关系

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a0b.html
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品德的心理结构包括的要素有( )。

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a1d.html
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奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有( )。

A. 可利用性

B. 直观性

C. 可辨别性

D. 巩固性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a10.html
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