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教育心理学错题【最终版】
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教育心理学错题【最终版】
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解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()。

A、聚合思维

B、发散思维

C、记忆

D、认知

答案:A

教育心理学错题【最终版】
具有高凝聚力的群体进行决策时,为了保持意见一致,使不同意见和评价受到压制的现象称为( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a1d.html
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按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为( )。
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根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段?( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0228-c04c-ee30166b1a14.html
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突出用“知”来开展说服教育的说服方式是( )。
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根据鲁宾的观点,爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来,其中包括(  )。
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创造性的典型心理特征包括()。
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对大学生创造性的评价和识别,通常采用的方法有( )。
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对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中,共同的一个做法是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-f670-c04c-ee30166b1a02.html
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根据已有的归因研究,与个体的责任判断相关联的是归因的( )。
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问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的()。
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教育心理学错题【最终版】
题目内容
(
单选题
)
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教育心理学错题【最终版】

解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于()。

A、聚合思维

B、发散思维

C、记忆

D、认知

答案:A

教育心理学错题【最终版】
相关题目
具有高凝聚力的群体进行决策时,为了保持意见一致,使不同意见和评价受到压制的现象称为( )。

A. 群体极化

B. 服从

C. 从众

D. 群体思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a1d.html
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按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为( )。

A. 完美之爱

B. 空洞之爱

C. 浪漫之爱

D. 伴侣之爱

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a1e.html
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根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段?( )

A. 关注生存

B. 关注情境

C. 关注发展

D. 关注学生

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突出用“知”来开展说服教育的说服方式是( )。

A. 指导-内省式

B. 过程-体验式

C. 践履-训练式

D. 沟通-对话式

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fe40-c04c-ee30166b1a1e.html
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根据鲁宾的观点,爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来,其中包括(  )。

A. 依恋

B. 相容

C. 利他

D. 亲密

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a05.html
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创造性的典型心理特征包括()。

A. 精密性

B. 流畅性

C. 灵活性

D. 独创性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a01.html
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对大学生创造性的评价和识别,通常采用的方法有( )。

A. 创造性思维为主的测验

B. 创造性知识评价法

C. 创造性人格问卷

D. 创造性产品评价法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847f-0610-c04c-ee30166b1a0a.html
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对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中,共同的一个做法是()。

A. 促进产生式知识的自动化

B. 给以正确的操作示范

C. 指导学生练习

D. 加强学生的语言表达能力训练

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-f670-c04c-ee30166b1a02.html
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根据已有的归因研究,与个体的责任判断相关联的是归因的( )。

A. 原因源

B. 稳定性

C. 可控性

D. 道德性

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e1b3-847e-fa58-c04c-ee30166b1a1f.html
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问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的()。

A. 刺激情境

B. 既定疑问

C. 思维状态

D. 思维起点

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