对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。

A. 冲动性

B. 排他性

C. 互补性

D. 直觉性

A. 认知过程

B. 情绪情感过程

C. 意志过程

D. 行为过程

A. 感知觉

B. 情绪

C. 记忆

D. 思维

A. 情感耗竭

B. 意志薄弱

C. 去人性化

D. 个人成就感降低

A. 道德感

B. 心境

C. 理智感

D. 应激

A. 道德行为技能的掌握

B. 道德信念的确立

C. 抗诱惑能力的形成

D. 道德习惯的养成

A. 形成道德观念

B. 生成道德动机

C. 选择道德方式

D. 执行道德决定

A. 联想律

B. 效果律

C. 准备律

D. 练习律

A. 运用行动的方式

B. 运用语言文字的方式

C. 运用事实的方式

D. 运用威信的方式

A. 高智商就会有高创造性

B. 低智商也可能有高创造性

C. 高智商是高创造性的必要条件

D. 创造性与智商呈线性关系