A、过渡性、可塑性
B、稳定性、差异性
C、可塑性、稳定性、矛盾性与差异性
D、可塑性、过渡性、矛盾性与差异性
答案：D
A、过渡性、可塑性
B、稳定性、差异性
C、可塑性、稳定性、矛盾性与差异性
D、可塑性、过渡性、矛盾性与差异性
答案：D
A. 避免争论
B. 学会批评
C. 勇于承认错误
D. 讲究批评艺术
A. 培养豁达的心态
B. 具体、深入分析拖延的原因
C. 敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备
D. 制定针对性的行动计划并坚决执行
A. 指导式认知
B. 体验式认知
C. 研讨式认知
D. 内省式认知
A. 指导学生高效学习
B. 优化教师教学行为
C. 促进学生的全面发展
D. 促进教师的专业成长
A. 自我中心趋向
B. 道德弱化趋向
C. 重利价值趋向
D. 盲目攀比趋向
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
A. 行动对抗
B. 不团结、不信任
C. 拉帮结伙
D. 互相为难
A. 职业认同
B. 榜样示范
C. 生涯规划
D. 投身实践
A. 直接强化
B. 替代强化
C. 自我强化
D. 间隔强化
A. 封闭性
B. 迫切性
C. 主动性
D. 自觉性
