A、 为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
B、 让婴儿顺其环境自由的发展,家长无需任何干预
C、 为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料
D、 为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
答案：A
A、 为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
B、 让婴儿顺其环境自由的发展,家长无需任何干预
C、 为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料
D、 为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
答案：A
A. 大目标
B. 个别目标
C. 长期目标
D. 短期目标
A. 个人-社会、前庭平衡、语言、大运动
B. 个人-社会、精细动作、适应性、美感、大运动
C. 个人-社会、精细动作、适应性、语言、大运动
D. 个人-社会、前庭平衡、认知、艺术
A. 正确
B. 错误
A. 整体化教学计划
B. 具体化教学计划
C. 综合性个别化教学计划
D. 分化型教学计划
A. 正确
B. 错误
A. 既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面
B. 让婴儿顺其自然地发展
C. 提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上
D. 保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来
A. 感知觉能力、记忆能力、思维能力、自卫能力、学习能力等
B. 注意特性、情绪情感特点、意志特征、世界观、人生观等
C. 感知觉能力、记忆能力、统筹能力、经营能力、交往能力等
D. 感知觉能力、记忆能力、注意特性、思维能力、情绪情感特点、自我意识水平等
A. 正确
B. 错误
A. 生长速率快
B. 发育、分化、成熟过程易受损伤
C. 母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿
D. 营养物需求量小
A. 家长学历的高低
B. 充分的利用机体生长高速率期的潜能
C. 婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的
D. 遗传潜力和环境因素
