159、如果( )与家长及看护人交谈,会达不到交流的效果。

A. 　继续喂下去,母乳可以自然消除腹泻

B. 　减少喂奶次数

C. 　增加水量

D. 　母亲改变饮食结构

A. 　保持和弘扬其特长方面,用优势将劣势掩盖起来

B. 　不要干涉

C. 　提高婴儿发展不足方面的速度,使之与其它方面保持在同一个水平上

D. 　既要提高婴儿发展不足方面的发展速度,又要保持和弘扬其特长方面

A. 　停止喂食

B. 　将牛奶做半倍的稀释

C. 　减少喂奶次数

D. 　增加辅助食品

A. 　价格便宜

B. 　工具简单

C. 　装成小箱便于携带

D. 　目前广泛用于4~6岁的儿童

A. 　婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B. 　婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

C. 　婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D. 　为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

A. 　育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人)

B. 　幼儿园保育员

C. 　只有婴儿

D. 　儿童医生

A. 　胎儿头占身长的1/3,婴儿占1/4,成人占1/5

B. 　胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/4,成人占1/8

C. 　胎儿头占身长的1/4,婴儿占1/5,成人占1/6

D. 　胎儿头占身长的1/2,婴儿占1/3,成人占1/4

A. 　生产单位

B. 　无产品说明书

C. 　执行标准

D. 　商标

A. 　娱乐

B. 　主导

C. 　决策

D. 　自律

A. 　领域性和间断性

B. 　间断性和不平衡性

C. 　间断性和阶段性

D. 　阶段性和连续性