157、对家长及看护人进行培训指导的内容不包括( )。

A. 　反复的过程要完全一样

B. 　反复即简单的重复

C. 　每次反复的时间、地点、人物要求完全一样

D. 　婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验,从而获得新的知识和经验

A. 　生活照料

B. 　护理

C. 　教育

D. 　生活照料、护理和教育

A. 　围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨

B. 　选择与家长生活相关和自已感兴趣的话题

C. 　围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流

D. 　选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流

A. 　观察的环境

B. 　不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

C. 　评价人员的心情

D. 　婴儿的身体状况

A. 　热爱自己喜欢的岗位

B. 　热爱有钱的岗位

C. 　强化职业责任

D. 　不应多转行

A. 　家长学历的高低

B. 　充分的利用机体生长高速率期的潜能

C. 　婴儿生长发育是前后连续的,相互影响的

D. 　遗传潜力和环境因素

A. 　时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结

B. 　时间、地点、内容、方法、目标、结业、组织管理、总结

C. 　时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

D. 　时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结

A. 　缺乏维生素D

B. 　食物中脂肪过多或脂肪吸收不良

C. 　食物中草酸盐或植酸盐,与钙形成不溶性的钙盐

D. 　黄瓜与花生同吃促进钙吸收

A. 　0~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

B. 　0~3岁言语的发生期和3~5岁言语的初步发展期

C. 　0~1岁言语的发生期和1~3岁言语的初步发展期

D. 　1~2岁言语的发生期和2~3岁言语的初步发展期

A. 　直接操作

B. 　间接操作

C. 　看演示

D. 　听讲解