49、BC008( )塔架各杆件的中心线与交汇点的最大允许偏差为10mm。

450.B006通过对一个具体教育情境的描述,引导学员对这些特殊情境进行讨论的教学方法是（ ）教学法。

449.BJ006适用于解决没有固定答案或者根据现有法规政策不能完全解决的实际问题的教学方法是（ ）教学法。

448.BJ006德国以培养（ ）为核心的行为引导型教学法,使职业教育在一种新的概念与模式下运作,效果极佳。

447.B100520世纪60年代到70年代末,教育心理学进入（ ）时期。

446.BJ005在教学过程中,教师首先要做出的一个重要决策是（ ）。

445.BJ005教与学的必要过程不包括（ ）。

444.BJ004CANB(中国焊接培训与资格认证委员会)取得了IIW(国际焊接学会)于（ ）。的正式授权,开始在我国实施国际焊接培训与资格认证体系。

443.BJ004国际焊工可分为（ ）。

442.BJ004国际焊接培训体系中所规定的最高层次的焊接技术人员和质量监督人员是（ ）

441.BJ003《国家职业标准焊工》由四部分组成,其中（ ）是《标准》的主要部分