64.某县公安局下党派出所实行1警+5员工作模式,即每名民警(辅警)身兼引导员、服务员、巡防员、调解员、联络员5个角色。在这一模式下派出所4名民警、4名辅警全部挂职兼任村干部,真正走到群众中去。同时,开设下党民警在身边微信号,让每一户群众中至少有一人实名加入微信群,坚持做到民需警应。下列对该工作模式的理解,正确的有:
A. 1警+5员工作模式体现了公安工作的宗旨和出发点
B. 1警+5员工作模式是公安工作基本方法的具体应用
C. 1警+5员工作模式并未体现公安机关执法思想的核心
D. 1警+5员工作模式强调的是发挥人民群众在社会治理中的力量
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74. 二十一、根据以下情境材料,回答74~77题。2019年10月20日,某市发生了一起凶杀案。11岁的女孩王某在回家路上遭遇了意外,身中7刀并且颈部有掐痕,被抛尸在小区的绿化带中。更让人惊愕的是犯罪嫌疑人蔡某竟然是一名不满14周岁的未成年人。案发后蔡某在班级QQ群对其同学说:害怕,怀疑我了,我的指纹咋整,我虚岁14。他还在群里发了从自家窗口拍摄的公安机关搜查现场的视频。最终公安机关通过缜密的侦查,查明了蔡某意图强奸王某,在强奸未遂后将其残忍杀害的真相。若蔡某实施杀人行为时年满17周岁,下列说法符合刑法规定的是:(单选)
A. 蔡某未满18周岁,对其应当从轻或减轻处罚
B. 王某身中7刀被杀害且颈部有掐痕,此事件造成了极大的社会危害性,尽管蔡某未满18周岁但是因为其已经年满16周岁,所以可以被判处死刑缓期执行
C. 若蔡某被判处刑罚并执行完毕后,3年内又犯抢劫罪,构成累犯
D. 蔡某对其同学说,害怕,怀疑我了,我的指纹咋整,属于自首
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54、十五、根据以下情境材料,回答52~55题。某日放学高峰时期,地处闹市的实验小学门口车辆川流不息,一辆奔驰车停在机动车道,使路面更加拥堵。执勤交警上前请车主挪车,车主不以为意,并称:不就是罚款吗?要多少给你!并将一沓百元大钞甩在地上,这些够我停多久?周围家长纷纷指责。交警冷静地将围观家长劝离并开好罚单。这时车主的儿子和几个同学一起走出校门,看见爸爸身边站着警察,地上还有许多钱,就问:爸爸,出什么事了?若车主在挪车时与后车发生剐蹭,撞碎后车转向灯一只,交警的处理方法正确的有:(多选)
A. 让双方驾驶员立即停车,保护现场,等待处理
B. 让事故车辆停在原地,交警指挥其他车辆绕行
C. 让双方驾驶员将车驶离现场,停靠在路旁,协商处理
D. 交警检查现场,双方驾驶员对撞车行为无争议,各自离开,恢复交通
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4、犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女,不适用死刑。
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26、七、根据以下情境材料,回答23~26题。某村的工地由政府承包给其他工程负责人,当地村民不服,把项目经理打成轻微伤,公安民警把打人的村民带回公安局。该村的其他村民不服,跑到工地闹事,阻止施工,并向公安局施压要求放人。当地的村干部也认为工程应由本村承包,也在阻挠施工。针对案例,下列哪一做法体现了公安机关为人民服务的宗旨?(单选)
A. 加强农村普法教育工作
B. 不断推出便民利民惠民措施
C. 加快公安机关出警速度
D. 增进与人民群众之间的感情
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147.《中华人民共和国监察法》对监察机关行使职权内容和与公安机关的协作配合进行了明确的规定。根据该法律,下列情形中应当由公安机关执行和处理的是:
A. 监察机关需要对涉嫌职务犯罪的被调查人的物品、住处进行搜查
B. 依法应当留置的被调查人在逃,监察机关需要对被调查人发布通缉令
C. 监察机关需要对被调查人采取留置措施
D. 监察机关在调查贪污贿赂犯罪案件的过程中,被调查人死亡,需要申请没收违法所得
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169.关于公安机关督察机构的权限,下列表述错误的是:
A. 向本级公安机关所属单位派出督察人员
B. 向下级公安机关派出督察人员
C. 指令下级公安机关督察机构对专门事项进行督察
D. 向上一级公安机关督察机构申请对专门事项进行督察
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2.为全面落实2019年5月全国公安工作会议精神,公安部要求全国公安机关开展为期三年的全警实战大练兵。其主要目的是:
A. 筑牢思想根基
B. 提高实战能力
C. 提升办案效率
D. 规范队伍管理
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71.张某在某商店看中了一块名贵的手表,但是由于自己经济能力有限,于是他仿造了块外表看起来一模一样的劣质手表,后来去该商店假装要买这块手表让售货员拿给他看,然后趁售货员不注意,偷梁换柱。张某构成:
A. 诈骗罪
B. 盗窃罪
C. 侵占罪
D. 抢夺罪
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14.时代楷模马善祥三十多年如一日从事人民调解工作,探索出了服务群众卓有成效的老马工作法。这一方法在公安工作中被广泛应用。公安机关的下列做法中,体现了组织动员群众的工作方法有:
A. 党建引领,创建社区党员民警示范岗,服务群众提质增效
B. 协同联动,共同开展多种形式的活动,形成良好治安环境
C. 警民同行,转变角色主动引导和参与,实现社区安全目标
D. 开门评警,主动接受群众监督和批评,构建和谐警民关系
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