7.根据角色扮演者获得角色的方式不同和角色存在的形态不同,可把角色分为理想角色、领悟角色与实践角色。
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13、美国心理学家奥特曼认为,良好人际关系的建立和发展通常需要经过哪几个阶段( )
A. 情感探索阶段
B. 稳定交往阶段
C. 定向阶段
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37、在海德的 P-O-X态度转变模型中,0代表()。
A. 个人
B. 环境
C. 其他人
D. 某一事物
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40、海德提出了态度改变的()。
A. 分阶段变化理论
B. 认知不可协调理论
C. 平衡理论
D. 调和理论
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32、个人自觉接受其规范和准则,并以此来指导自己行为的群体是参照群体
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21、阿伦森发现在人际关系中先扬后抑更能吸引人和讨人喜欢。
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1、作为教师,既需要权威者的角色,又需要和学生作朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是角色间冲突。
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14、态度的三元论认为。态度由认知,情感和行为三部分构成。
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39、()不是霍夫兰德的说服模型中影响态度转变的因素。
A. 传递者
B. 反馈
C. 情境
D. 接受者
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18、根据动机的原因,家长许诺如果孩子考好,奖励一台电脑,这诱发了孩子学习的什么动机( )
A. 远景性动机
B. 外在动机
C. 内在动机
D. 主导性动机
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