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社会心理学终极版选择判段
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社会心理学终极版选择判段
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20、团体中的个体有时候会失去对自己行为的责任感,使自身自我控制系统的作用减弱甚至丧失,从而做出平时不敢做的反社会行为,这是影响侵犯行为的( )

A、 社会角色因素

B、 个性因素

C、 唤醒水平因素

D、 去个性化因素

答案:D

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18、根据动机的原因,家长许诺如果孩子考好,奖励一台电脑,这诱发了孩子学习的什么动机( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-9fb0-c011-e70794e47802.html
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37、在海德的 P-O-X态度转变模型中,0代表()。
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10、巴特森认为助人行为同时受到利己和无私的动机的影响,他提出了共情-利他假说。
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10、影响侵犯的情境因素主要有( )
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38、“我宁肯少活几年也要享受吸烟带给我的乐趣”,这种消除认知失调的方法是()。
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1、作为教师,既需要权威者的角色,又需要和学生作朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是角色间冲突。
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2、哪些是社会化的载体( )
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9.社会角色是个体与其( )、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-93f8-c011-e70794e47802.html
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60、引导他人依从的策略是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-bef0-c011-e70794e47801.html
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7.根据角色扮演者获得角色的方式不同和角色存在的形态不同,可把角色分为理想角色、领悟角色与实践角色。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-e218-c011-e70794e47806.html
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题目内容
(
单选题
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社会心理学终极版选择判段

20、团体中的个体有时候会失去对自己行为的责任感,使自身自我控制系统的作用减弱甚至丧失,从而做出平时不敢做的反社会行为,这是影响侵犯行为的( )

A、 社会角色因素

B、 个性因素

C、 唤醒水平因素

D、 去个性化因素

答案:D

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相关题目
18、根据动机的原因,家长许诺如果孩子考好,奖励一台电脑,这诱发了孩子学习的什么动机( )

A.  远景性动机

B.  外在动机

C.  内在动机

D.  主导性动机

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-9fb0-c011-e70794e47802.html
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37、在海德的 P-O-X态度转变模型中,0代表()。

A.  个人

B.  环境

C.  其他人

D.  某一事物

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10、巴特森认为助人行为同时受到利己和无私的动机的影响,他提出了共情-利他假说。

A. 正确

B. 错误

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10、影响侵犯的情境因素主要有( )

A.  唤醒水平

B.  去个性化

C.  高温

D.  酒精

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38、“我宁肯少活几年也要享受吸烟带给我的乐趣”,这种消除认知失调的方法是()。

A.  改变某一认知元素

B.  添加新的协调的认知元素

C.  强调某一元素的重要性

D.  改变行为

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1、作为教师,既需要权威者的角色,又需要和学生作朋友的角色,这两种角色有时难以协调,这是角色间冲突。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-e218-c011-e70794e47800.html
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2、哪些是社会化的载体( )

A.  家庭

B.  大学

C.  观念

D.  同伴

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9.社会角色是个体与其( )、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

A.  社会地位

B.  社会认知

C.  社会情感

D.  社会意识

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-93f8-c011-e70794e47802.html
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60、引导他人依从的策略是( )。

A.  认知吝啬鬼

B.  “登门槛”效应

C.  首因效应

D.  皮格马利翁效

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005e17a-e3d3-bef0-c011-e70794e47801.html
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7.根据角色扮演者获得角色的方式不同和角色存在的形态不同,可把角色分为理想角色、领悟角色与实践角色。

A. 正确

B. 错误

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