4.行为科学理论阶段的代表理论有( )

A. 　讲授法

B. 　角色扮演

C. 　演示法

D. 　讨论法

E. 　远程教育法

A. 　组织理念

B. 　组织精神

C. 　组织形象

D. 　组织形为

E. 　组织制度

A. 　生物医学属性

B. 　公共相关性

C. 　完备性

D. 　大量性

E. 　复杂性

A. 　方案与组织目标的相关性

B. 　可预测的投入与效益之比

C. 　公众的接受程度

D. 　下属的接受程度

E. 　时间相关因素

A. 　注册本人患有乙肝

B. 　具有完全民事行为能力

C. 　专业学历

D. 　注册本人患有色弱

E. 　通过护士执业资格考试

A. 　系统原理

B. 　人本原理

C. 　动态原理

D. 　效益原理

E. 　规范原理

A. 　分析人的行为动机

B. 　满足人的需求

C. 　观察人的行为

D. 　改造和修正人的行为

E. 　确立行为目标

A. 　个案护理:该模式较全面不局限

B. 　功能制护理:对患者病情了解全面

C. 　小组护理:护士责任心高

D. 　整体护理:提供针对性护理

E. 　责任制护理:不能提高护士的责任心

A. 　客观性

B. 　方向性

C. 　可存储性

D. 　可再生性

E. 　可逆性

A. 　功能型

B. 　管理型

C. 　创造型

D. 　安全稳定型

E. 　自主型