A、 被试不具代表性
B、 让四年级学生做10以下加减法
C、 题目过难
D、 被试不了解实验目的
答案:B
A、 被试不具代表性
B、 让四年级学生做10以下加减法
C、 题目过难
D、 被试不了解实验目的
答案:B
A. 一直增加
B. 一直减少
C. 先增加然后趋于稳定
D. 先减少然后趋于稳定
A. 人工语法
B. 序列反应时
C. 复杂系统
D. 信号检测论
A. 减数法
B. 加因素法
C. 开窗实验
D. 速度一反应权衡
A. 它把增加和减少刺激强度的程序连续进行
B. 以间隔相等的小步变化
C. 将刺激按递增或递减系列的方式
D. 呈现一个标准刺激
A. 有效提示
B. 无效提示
C. 中性提示
D. 同侧提示
A. 概率密度
B. 反应时
C. 正确率
D. 信心评价
A. 保障被试的知情同意权
B. 保障被试的退出自由
C. 保密原则
D. 给被试一定的被试费用
A. 颜色相加法
B. 颜色相减法
A. 回忆法
B. 序列重建法
C. 节省法
D. 排除法
A. 詹姆士-兰格
B. 坎农
C. 埃克曼
D. 冯特