100、下列句子的标点符号正确的一句是( )

A. 　 咫尺 缓缓地 一瘸一拐 挥舞

B. 　 咫尺 冉冉 一瘸一拐 挥舞

C. 　 咫尺 缓缓地 一摇一摆 摆动

D. 　 咫尺 冉冉 一摇一摆 挥舞

A. 　 正是这种(锲而不舍)的奋斗精神,使他成为举世闻名的音乐家。 锲而不舍

B. 　 本刊将(洗心革面),继续提高稿件质量。 洗心革面

C. 　 每个老师都是打心底里希望自己的学生能够(青出于蓝)。 青出于蓝

D. 　 他灵机一动,想出了一个(一举两得)的好办法。 青出于蓝

A. 　 这一段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈,关于琵琶女也只是用“欲语迟”、“千呼万唤”带过,这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。

B. 　 这一段没有写琵琶女的容貌。她应该是风韵犹存的,或者她的愁容,她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。

C. 　 这一段没有写众人。其实船上还有客人,也还应该有船夫和仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受,是为了突出中心事件和主体形象。

D. 　 这一段也没有写其他的船只。江面上不可能只有这“东船西舫”两只船,但没有写这些,这是为了渲染一派宁静沉寂的气氛。

A. 　 《红楼梦》

B. 　 《水浒传》

C. 　 《三国演义》

D. 　 《西游记》

A. 　 (湓)(pén)浦口 (憔)(jiáo)悴 六(幺)(yāo)

B. 　 (铮)铮(zhēnɡ) 然 (贾)(jiǎ) 人 (荻)(dí)花

C. 　 (虾)(há)蟆陵 (嘈)(cáo) 杂 (钿)(diàn)头

D. 　 江(浸)(qìn) 月 呕(哑)(yā) 嘲(哳)(zhā)

A. 　 师者,所以传道(受)业解惑也 受:通“授”,传授。

B. 　 今之(众人),其下圣人也亦远矣 众人:很多人。

C. 　 是故无贵无贱,(无)长无少…… 无:无论,不分。

D. 　 夫(庸)知其年之先后生于吾乎 庸:哪,岂。

A. 　 寒(蝉)(shàn) 凄(切)(qiè) (骤)然(zhòu)

B. 　 凝(噎)(yē) 雾(霭)(ǎi) 良(宵)(xiāo)

C. 　 甘(霖)(líng) (淋)(lín)漓 云(霄)(xiāo)

D. 　 (践)(jiàn)行 狼吞虎(咽)(yān) (那)(nǎ)堪

A. 　 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情

B. 　 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白

C. 　 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧

D. 　 感我此言良久立,却坐促弦弦转急

A. 　 人非生而知之者(称代“知识和道理”)

B. 　 爱其子,择师而教之(称代前文的“其子”。)

C. 　 授之书而习其句读者(称代前文的“童子”。)

D. 　 则群聚而笑之(称代前文所有的“士大夫”。)

A. 　 正是这种(锲而不舍)的奋斗精神,使他成为举世闻名的音乐家。 锲而不舍

B. 　 本刊将(洗心革面),继续提高稿件质量。 洗心革面

C. 　 每个老师都是打心底里希望自己的学生能够(青出于蓝)。 青出于蓝

D. 　 他灵机一动,想出了一个(一举两得)的好办法。 青出于蓝