A、 这项(千呼万唤始出来)的拆迁政策,村民依然很不满意,看来,政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。
B、 处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚,可说“(同是天涯沦落人)”,而不同的是,利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死,叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。
C、 官场混迹十多年,绞尽了脑汁,费尽了心思,用尽了积蓄,到如今,依然是(司马青衫),连个七品芝麻官都没有混上,真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。
D、 面对仇敌,打不能打,杀不能杀,他牙关紧咬,两眼喷火,却一言未发,只把扣住扳机的手指松开按上,按上松开。《顺溜》一剧中,对于这场戏的处理可说做到了“(此时无声胜有声)”,完全靠演员的表情动作来突现人物内心。
答案：C
A、 这项(千呼万唤始出来)的拆迁政策,村民依然很不满意,看来,政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。
B、 处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚,可说“(同是天涯沦落人)”,而不同的是,利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死,叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。
C、 官场混迹十多年,绞尽了脑汁,费尽了心思,用尽了积蓄,到如今,依然是(司马青衫),连个七品芝麻官都没有混上,真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。
D、 面对仇敌,打不能打,杀不能杀,他牙关紧咬,两眼喷火,却一言未发,只把扣住扳机的手指松开按上,按上松开。《顺溜》一剧中,对于这场戏的处理可说做到了“(此时无声胜有声)”,完全靠演员的表情动作来突现人物内心。
答案：C
A. 君不见/黄河之水/天/上来,奔流到海/不/复回。
B. 君不见/高堂明镜/悲/白发,朝如青丝/暮/成雪。
C. 天生我材/必/有用,千金散尽/还/复来。
D. 烹羊宰牛/且/为乐,会须/一饮/三百/杯。
A. 差强人意 他们(差强人意)的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。
B. 事半功倍 很多学生都有这样的体会:在考试前一定要保持轻松的心态,采用疲劳战术和题海战术只能(事半功倍)。
C. 万家灯火 每个夜幕深垂的晚上,山下(万家灯火),山上闪出疏落的灯光。
D. 明日黄花 老师深情地说:同学们,你们是(明日黄花),是祖国的未来呀!
A. 王熙凤
B. 林黛玉
C. 李纨
D. 史湘云
E. 巧姐
A. 《将进酒》作者李白,诗人借饮酒放歌一吐胸中理想难以实现的郁闷,其中所显是的超凡脱俗.鄙薄富贵的精神气质,反映出李白独特人格魅力。
B. 《诗经》又名《诗三百》收录了西周到春秋时期的诗歌300篇。
C. 《师说》是韩愈的代表作,韩愈是古文运动的倡导者,是唐宋八大家之首。
D. 《史记》是我国第一部纪传体通史。作者司马迁,西汉史学家,文学家。
A. 相逢何必曾相识
B. 谪居卧病浔阳城
C. 此时无声胜有声
D. 往往取酒还独倾
A. 贾琏
B. 薛宝钗
C. 妙玉
D. 史湘云
A. 王熙凤
B. 林黛玉
C. 李纨
D. 史湘云
E. 巧姐
A. 师者,所以传道(受)业解惑也 受:通“授”,传授。
B. 今之(众人),其下圣人也亦远矣 众人:很多人。
C. 是故无贵无贱,(无)长无少…… 无:无论,不分。
D. 夫(庸)知其年之先后生于吾乎 庸:哪,岂。
A. 持香包
B. 插艾蒿
C. 登高采菊
D. 喝雄黄酒
A. “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”这两句既表达了作者对琵琶女的不幸遭遇的同情,又抒发了自己谪居江州后的郁闷心情。“天涯沦落”写出了对苦难生活的共同感情体验,隐含了社会变化、政治的衰落给人民造成的痛苦。
B. “浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”这两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水,枫叶荻花,色调暗淡。“瑟瑟”二字点情,景物成了溢满悲哀感情的意象,叠加在一起构成清晰如画的意境,渲染了送别时凄凉愁惨的气氛。
C. “千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”“千呼万唤”呼应上文的 “邀相见”,可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现她由于身世低微,怕人瞧不起,不好意思,不愿见人的心理。
D. “沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关,反映了琵琶女欲说还羞的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起”“敛容”,一系列动作和表情表现了她的内心障碍和一吐为快的心理活动。
