A、 说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。
B、 表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。
C、 表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。
D、 说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃穆、宁静的气氛。
答案:C
A、 说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。
B、 表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。
C、 表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。
D、 说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃穆、宁静的气氛。
答案:C
A. 其(下)圣人也亦远矣 下:低于
B. 于其(身)也,则耻师焉 身:身体
C. (或)师焉 或:有的
D. 师道之不(复),可知矣 复:恢复
A. (湓)(pén)浦口 (憔)(jiáo)悴 六(幺)(yāo)
B. (铮)铮(zhēnɡ) 然 (贾)(jiǎ) 人 (荻)(dí)花
C. (虾)(há)蟆陵 (嘈)(cáo) 杂 (钿)(diàn)头
D. 江(浸)(qìn) 月 呕(哑)(yā) 嘲(哳)(zhā)
A. “浔阳”两句,交代故事发生的时间、地点和景色,渲染出一种悲凉的气氛,为全诗定下了基调。
B. “忽闻”两句对忽然传来的琵琶声悠然神往,从感情上由忧转喜,引起下文。
C. “千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,精练而又细腻地表现了琵琶女此时的羞涩心理,本不愿出场但又迫不得已。
D. “银瓶乍破水浆迸”两句表现了乐声在短暂的沉寂后突然迸发的气势,同时音乐也就此达到了高潮。
A. “枫叶荻花秋琵琶”,“别时茫茫江浸月”二句以景物渲染悲凉气氛,十分精彩。
B. “犹抱琵琶半遮面”一句形象、细腻地表现了琵琶女矛盾而复杂的心情。
C. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”二句写出了诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的苦闷心情。
D. “惟见江心秋月白”一句显示了琵琶女所演奏乐曲的艺术魅力,使听众忘记了身外的一切。
A. 我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。
B. 终点之美,属于优胜者;起点之美,属于每一个人。
C. 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想”
D. 朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”
A. 古之(学者)必有师 学者
B. 彼与彼年(相若)也,道相似也 相若
C. 吾(从而)师之 从而
D. 师(不必)贤于弟子 不必
A. 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
B. 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
C. 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
D. 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
A. “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”一句表现了作者消极的思想:人生得意时,要尽情寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上的明月。因为人生寿命如黄河之水入海,一去不复返,因此,应及时行乐,莫负光阴。
B. “天生我材必有用,千金散尽还复来。”一句是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。
C. “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”两句属环境描写,以景色的静寂寥廓,衬托听众完全沉浸在音乐声中。
D. “念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”一句写的是词人的心理活动。词人想象到此去将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远江面,更不舍得离开情人。
A. 突出林黛玉的谨小慎微,精明强悍
B. 设置悬念,吸引读者,侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格,暗示其在贾府的特殊地位与受 宠程度
C. 为后文发展奠定愉快的基调
D. 说明贾母对王熙凤的喜爱之情
A. 这首诗的主旨跟《蜀道难》不同,它着力刻画诗人的自我形象。
B. 这首诗的感情基调,愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳,而愤激则是内核。
C. 这首诗中,诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲,“人生”以下六句写欢。“钟鼓”以下六句写愤激之情。“至人”句至结尾写狂放之情。
D. 诗的开头两联用的是古代民歌中赋的手法,渲染了一种阔大的境界,读来很有声势,又富有慷慨悲壮的韵味。