97、下列诗句衔接正确的是( )。
古来圣贤皆寂寞, 。

A. 　 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情

B. 　 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白

C. 　 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧

D. 　 感我此言良久立,却坐促弦弦转急

A. 　 鲁迅

B. 　 毕淑敏

C. 　 张抗抗

D. 　 沈从文

A. 　 大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四 叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。

B. 　 从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。

C. 　 婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。

D. 　 苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,其词开豪放一派,对后世影响很大。

A. 　 圣人无常师

B. 　 余嘉其能行古道

C. 　 道之所存,师之所存也

D. 　 欲人之无惑也难矣!

A. 　 比喻、拟人、比喻、夸张

B. 　 比喻、比喻、通感、拟人

C. 　 比喻、拟人、通感、夸张

D. 　 比喻、通感、拟人、夸张

A. 　 圣人无常师

B. 　 余嘉其能行古道

C. 　 道之所存,师之所存也

D. 　 欲人之无惑也难矣!

A. 　 巫医乐师百工之人,不耻相师。

B. 　 句读之不知,惑之不解。

C. 　 血色罗裙翻酒污。

D. 　 师者,所以传道受业解惑也。

A. 　 请你明天在家里等我,我会按时光临的。

B. 　 你们的服务质量不错,下次我一定惠顾。

C. 　 星期天我登门拜访你,你在家恭候吧。

D. 　 我们一定提供优质服务,欢迎各位的光临。

A. 　 持香包

B. 　 插艾蒿

C. 　 登高采菊

D. 　 喝雄黄酒

A. 　 这首诗的主旨跟《蜀道难》不同,它着力刻画诗人的自我形象。

B. 　 这首诗的感情基调,愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳,而愤激则是内核。

C. 　 这首诗中,诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲,“人生”以下六句写欢。“钟鼓”以下六句写愤激之情。“至人”句至结尾写狂放之情。

D. 　 诗的开头两联用的是古代民歌中赋的手法,渲染了一种阔大的境界,读来很有声势,又富有慷慨悲壮的韵味。