53、下列词语中字的注音有错误的一项是( )

A. 　 其(下)圣人也亦远矣 下:低于

B. 　 于其(身)也,则耻师焉 身:身体

C. 　 (或)师焉 或:有的

D. 　 师道之不(复),可知矣 复:恢复

A. 　 说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。

B. 　 表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。

C. 　 表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。

D. 　 说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃穆、宁静的气氛。

A. 　 王熙凤

B. 　 林黛玉

C. 　 李纨

D. 　 史湘云

E. 　 巧姐

A. 　 这项(千呼万唤始出来)的拆迁政策,村民依然很不满意,看来,政策的制订还是没有站在村民的角度来全面考虑。

B. 　 处在“阿拉伯之春”漩涡中的叙利亚和利比亚,可说“(同是天涯沦落人)”,而不同的是,利比亚的卡扎菲已被西方武力支持的反对派打死,叙利亚的巴沙尔还在苦苦地挣扎中。

C. 　 官场混迹十多年,绞尽了脑汁,费尽了心思,用尽了积蓄,到如今,依然是(司马青衫),连个七品芝麻官都没有混上,真叫人不得不说一句当今大学生的口头禅“好郁闷”啊。

D. 　 面对仇敌,打不能打,杀不能杀,他牙关紧咬,两眼喷火,却一言未发,只把扣住扳机的手指松开按上,按上松开。《顺溜》一剧中,对于这场戏的处理可说做到了“(此时无声胜有声)”,完全靠演员的表情动作来突现人物内心。

A. 　 古之(学者)必有师 学者

B. 　 彼与彼年(相若)也,道相似也 相若

C. 　 吾(从而)师之 从而

D. 　 师(不必)贤于弟子 不必

A. 　 师者,所以传道(受)业解惑也 受:通“授”,传授。

B. 　 今之(众人),其下圣人也亦远矣 众人:很多人。

C. 　 是故无贵无贱,(无)长无少…… 无:无论,不分。

D. 　 夫(庸)知其年之先后生于吾乎 庸:哪,岂。

A. 　 寒(蝉)(shàn) 凄(切)(qiè) (骤)然(zhòu)

B. 　 凝(噎)(yē) 雾(霭)(ǎi) 良(宵)(xiāo)

C. 　 甘(霖)(líng) (淋)(lín)漓 云(霄)(xiāo)

D. 　 (践)(jiàn)行 狼吞虎(咽)(yān) (那)(nǎ)堪

A. 　 习近平总书记说:“党中央的政策好不好,要看乡亲们是笑还是哭”?

B. 　 岁月终将流逝,但精神烛照未来。

C. 　 我看完电视剧《山海情》,里面的情节深深印在我的脑海里。

D. 　 打好脱贫攻坚战,关键在人,在人的观念、能力、干劲。

A. 　 古文运动

B. 　 新乐府运动

C. 　 新文化运动

D. 　 新文学运动

A. 　 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”这两句既表达了作者对琵琶女的不幸遭遇的同情,又抒发了自己谪居江州后的郁闷心情。“天涯沦落”写出了对苦难生活的共同感情体验,隐含了社会变化、政治的衰落给人民造成的痛苦。

B. 　 “浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。”这两句叙述江边送客的环境。秋夜的江水,枫叶荻花,色调暗淡。“瑟瑟”二字点情,景物成了溢满悲哀感情的意象,叠加在一起构成清晰如画的意境,渲染了送别时凄凉愁惨的气氛。

C. 　 “千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。”“千呼万唤”呼应上文的 “邀相见”,可见琵琶女出场是不得已。“半遮面”的肖像描写表现她由于身世低微,怕人瞧不起,不好意思,不愿见人的心理。

D. 　 “沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。”“沉吟”的神态与询问有关,反映了琵琶女欲说还羞的内心矛盾。“放拨”“插弦中”“整顿”“起”“敛容”,一系列动作和表情表现了她的内心障碍和一吐为快的心理活动。