A、 (樯)(qiáng) 橹 (酹)(lèi) 吟(啸)(xiào) 羽扇(纶)(guān)巾
B、 (笺)(qiān)注 赤鼻(矶)(jī) (蓑)(suō)衣 料(峭)(qiāo)
C、 针(砭)(biǎn) 粗(糙)(cāo) (差)(chā)别 (创)(chuāng)伤
D、 (战)栗(zhàn) (炽)(chì) 烈 对(称)(chèng) 万箭(攒)(cuán)心
答案：A
A、 (樯)(qiáng) 橹 (酹)(lèi) 吟(啸)(xiào) 羽扇(纶)(guān)巾
B、 (笺)(qiān)注 赤鼻(矶)(jī) (蓑)(suō)衣 料(峭)(qiāo)
C、 针(砭)(biǎn) 粗(糙)(cāo) (差)(chā)别 (创)(chuāng)伤
D、 (战)栗(zhàn) (炽)(chì) 烈 对(称)(chèng) 万箭(攒)(cuán)心
答案：A
A. 突出林黛玉的谨小慎微,精明强悍
B. 设置悬念,吸引读者,侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格,暗示其在贾府的特殊地位与受 宠程度
C. 为后文发展奠定愉快的基调
D. 说明贾母对王熙凤的喜爱之情
A. “轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
B. “大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
C. “大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。
D. “间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
A. 《念奴娇赤壁怀古》是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。
B. “江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
C. 这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃,兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派。
D. 词人讲写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融
A. 我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。
B. 终点之美,属于优胜者;起点之美,属于每一个人。
C. 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想”
D. 朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”
A. 习近平总书记说:“党中央的政策好不好,要看乡亲们是笑还是哭”?
B. 岁月终将流逝,但精神烛照未来。
C. 我看完电视剧《山海情》,里面的情节深深印在我的脑海里。
D. 打好脱贫攻坚战,关键在人,在人的观念、能力、干劲。
A. 运用夸张手法,表现人物感情。
B. 运用虚拟想象手法,表达深厚的感情。
C. 运用人物行为,烘托离愁别绪。
D. 运用白描手法,写人物动作、情态。
A. 周瑜
B. 诸葛亮
C. 曹操
D. 关羽
A. (会须)一饮三百杯 会须:会、须,皆有应当之意。
B. (将)进酒,杯莫停 将:请。
C. (斗酒)十千恣欢谑 斗酒:比赛喝酒。
D. 古来圣贤皆(寂寞) 寂寞:诗中是被人冷落的意思。
A. 突出林黛玉的谨小慎微,精明强悍
B. 设置悬念,吸引读者,侧面烘托了凤姐的泼辣放肆性格,暗示其在贾府的特殊地位与受 宠程度
C. 为后文发展奠定愉快的基调
D. 说明贾母对王熙凤的喜爱之情
A. 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
B. 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
C. 我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧
D. 感我此言良久立,却坐促弦弦转急
