3、下列句子中词语,古今意义相同的一项是 ( )

A. 　 师者,所以传道(受)业解惑也 受:通“授”,传授。

B. 　 今之(众人),其下圣人也亦远矣 众人:很多人。

C. 　 是故无贵无贱,(无)长无少…… 无:无论,不分。

D. 　 夫(庸)知其年之先后生于吾乎 庸:哪,岂。

A. 　 人非生而知之者(称代“知识和道理”)

B. 　 爱其子,择师而教之(称代前文的“其子”。)

C. 　 授之书而习其句读者(称代前文的“童子”。)

D. 　 则群聚而笑之(称代前文所有的“士大夫”。)

A. 　 (敕)(chì)造 (阜()fǔ)盛 内(帏)(wěi) 宫(绦)(tāo)

B. 　 (盥)(guàn洗 两(腋)(yè) (忖)(cǔn)度 (瞋)(chēn)视

C. 　 (懵)(měng)懂 贾(赦)(shè) (绾()wǎn)着 (便)(biàn)宜

D. 　 (錾)(zàn)银 戏(谑)(xuè) (驯)(xùn)骡 (罥)(juàn)烟

A. 　 相逢何必曾相识

B. 　 谪居卧病浔阳城

C. 　 终岁不闻丝竹声

D. 　 唯见江心秋月白

A. 　 运用夸张手法,表现人物感情。

B. 　 运用虚拟想象手法,表达深厚的感情。

C. 　 运用人物行为,烘托离愁别绪。

D. 　 运用白描手法,写人物动作、情态。

A. 　 “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”一句表现了作者消极的思想:人生得意时,要尽情寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上的明月。因为人生寿命如黄河之水入海,一去不复返,因此,应及时行乐,莫负光阴。

B. 　 “天生我材必有用,千金散尽还复来。”一句是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望入世的积极思想感情。

C. 　 “东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”两句属环境描写,以景色的静寂寥廓,衬托听众完全沉浸在音乐声中。

D. 　 “念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”一句写的是词人的心理活动。词人想象到此去将孤独地乘一叶扁舟漂流在遥远江面,更不舍得离开情人。

A. 　 相逢何必曾相识

B. 　 谪居卧病浔阳城

C. 　 此时无声胜有声

D. 　 往往取酒还独倾

A. 　 我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。

B. 　 终点之美,属于优胜者;起点之美,属于每一个人。

C. 　 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了,但她从来没有对我说过:“你为我想想”

D. 　 朦胧入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”

A. 　 千金散尽还复来

B. 　 烹羊宰牛且为乐

C. 　 请君为我倾耳听

D. 　 但愿长醉不复醒

A. 　 千金散尽还复来

B. 　 烹羊宰牛且为乐

C. 　 惟有饮者留其名

D. 　 会须一饮三百杯