24.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。 ( )
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35.在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果也就越( )
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3.学生在学习情景中通过自己的探索寻找来获得问题答案的学习方式属于接受学习。( )
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6.掌握学习通常要求学生掌握 80%-90%的测验项目才能学习下一单元 。( )
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12.老师对学生的期望越高,学生的学习越好。( )
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18.建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。 ( )
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19.在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果也就越好。( )
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5.学习策略比认知策略所包容的范围更广 。( )
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27.气质并不决定一个人社会价值的大小和成就的高低。 ( )
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40.学生的学习能力和学习速度有很大的差异,这是个别化教学受到普遍重视的重要原因。 ( )
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