8.在经典条件反射中,强化物出现在反应之前,并引起反应。( )
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30.效度是指测的可靠性,即多次测验分数的稳定致的程度。 ( )
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29.实施启发式教学的关键是创设问题情境。 ( )
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23.在知识,技能,行为方面的临时性变化也是学习。 ( )
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24.凡是教学效果好的老师,都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。 ( )
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5.学习策略比认知策略所包容的范围更广 。( )
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34.建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,是问题的最终答案。 ( )
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26.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。 ( )
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35.在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果也就越( )
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6.掌握学习通常要求学生掌握 80%-90%的测验项目才能学习下一单元 。( )
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