A、 该方法等级划分清晰,不同的等级赋予不同含义,区别显著
B、 进行考评时只需确定各层级比例,通过简单计算即得出结果
C、 它能具体比较员工的差别,并为管理诊断提供准确可靠信息
D、 该方法能够有效避免评估中出现过严或过松等一边倒的现象
E、 当员工业绩处于同一水平时,硬性区分等级会引起员工不满
答案:ABD
解析:解析:四级P261AB两项,强制分布法的优点之一是等级清晰、操作简便。等级划分清晰,不同的等级赋予不同的含义,区别显著;并且,只需要确定各层级比例,简单计算即可得出结果。C项,强制分布法只能把员工分为有限几种类别,难以具体比较员工差别,也不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息;D项,由于必须在员工中按比例区分出等级,会有效避免评估中过严或过松等一边倒的现象;E项,如果员工的业绩水平事实上不遵从所设定的分布样式,那么按照考评者的设想对员工进行硬性区别容易引起员工不满。
A、 该方法等级划分清晰,不同的等级赋予不同含义,区别显著
B、 进行考评时只需确定各层级比例,通过简单计算即得出结果
C、 它能具体比较员工的差别,并为管理诊断提供准确可靠信息
D、 该方法能够有效避免评估中出现过严或过松等一边倒的现象
E、 当员工业绩处于同一水平时,硬性区分等级会引起员工不满
答案:ABD
解析:解析:四级P261AB两项,强制分布法的优点之一是等级清晰、操作简便。等级划分清晰,不同的等级赋予不同的含义,区别显著;并且,只需要确定各层级比例,简单计算即可得出结果。C项,强制分布法只能把员工分为有限几种类别,难以具体比较员工差别,也不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息;D项,由于必须在员工中按比例区分出等级,会有效避免评估中过严或过松等一边倒的现象;E项,如果员工的业绩水平事实上不遵从所设定的分布样式,那么按照考评者的设想对员工进行硬性区别容易引起员工不满。
A. 12个月
B. 18个月
C. 24个月
D. 30个月
解析:解析:四级P352-353劳动过程涉及用人单位商业秘密的,当事人可以对有关保密事项加以明确规定,使之成为劳动者履行劳动合同的一项基本义务。对负有保密义务的劳动者,用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款,并约定在解除或者终止劳动合同后,在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的,应当按照约定向用人单位支付违约金。在解除或者终止劳动合同后,竞业限制期限不得超过2年。
A. 薪酬管理的基本策略
B. 薪酬管理的基本制度
C. 薪酬管理的根本目标
D. 薪酬管理的基本原则
解析:解析:四级P273-274企业薪酬管理是在企业总体战略和人力资源管理战略的指导下,对企业的薪酬策略、薪酬水平、薪酬结构、薪酬构成进行确定、分配和调整的动态管理过程。薪酬管理的基本原则是一个企业给员工传递信息的渠道,也是企业价值观的体现。目前企业普遍认为有效的薪酬管理应遵循以下原则:①对外具有竞争性原则;②对内具有公平性原则;③对员工具有激励性原则;④对成本具有控制性原则;⑤对法律法规要遵循合法性原则。
A. 计划调节
B. 资本市场
C. 国家分配
D. 劳动力市场
解析:解析:四级P328在市场经济条件下,人力资源的配置是通过劳动力市场实现的。在劳动力市场中,企业与劳动者均为享有经济主权的市场主体。
A. 是人力资源管理体系的基础
B. 可以按照月度定期进行
C. 与企业经营管理息息相关
D. 可以不定期地进行考核
E. 非正式的绩效考评也很重要
A. 岗位调查
B. 岗位分析
C. 岗位设计
D. 岗位评价
E. 岗位分级
解析:解析:四级P31工作岗位研究是岗位调查、岗位分析、岗位设计、岗位评价和岗位分级等项活动的总称。更确切地说,它是以企业单位各类劳动者的工作岗位为对象,采用多种科学方法,经过岗位调查、岗位分析、岗位设计、岗位评价和岗位分类等多个环节,制定出工作说明书等人事文件,为人力资源战略规划、招聘配置、绩效考评、培训开发、薪酬福利、劳动关系等项管理活动提供规范和标准的过程。
A. 乐观决策标准
B. 悲观决策标准
C. 中庸决策标准
D. 最小后悔值决策标准
A. 工资
B. 薪酬
C. 薪资
D. 报酬
解析:解析:四级P267薪酬是指用人单位以现金或现金等价物的任何方式付出的报酬,包括员工从事劳动所得的工资、奖金、提成、津贴以及其他形式的各项利益回报的总和。
A. 真实性
B. 及时性
C. 完整性
D. 客观性
解析:解析:四级P8撰写调研报告必须坚持真实、完整、客观和适用的原则。
A. 确定培训的目的
B. 对案例进行认真研究,明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案
C. 请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏
D. 写作案例时,事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确
解析:解析:四级P195B项是研讨法的实施要点。案例编写具体步骤具体包括:①确定培训的目的;②搜集信息;③写作,事件的起因、发展、结果应忠于事实,引用的数据要准确(不便于公开的除外)、涉及的机构和人名可隐去;④检测,请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例,看它是否存在缺陷或遗漏;⑤定稿,根据审阅者的意见对案例进行修改,最后定稿。
A. 情绪控制力
B. 自我激励
C. 认知他人情绪的能力
D. 计划能力